道德品行方面方面存问题及整改措施

时间:2022-08-19 15:45:04 来源:网友投稿

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道德品行方面方面存问题及整改措施

 

 道德品行方面方面存在的问题及整改措施 做品德合格的明白人

  “讲道德、有品行”主题教育学习自我剖析心得

  俗话说,国无德不兴,人无德不立。通过为期一个星期的“讲道德、有品行”主题教育学习,使我感触颇深,并对个人存在的问题及原因进行了深层次剖析。

  按照公司党委的安排部署,在次民主生活会上,我积极查摆、对照、反思近年来的思想和工作实际,以认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”的思想,实事求实地查找自己存在的问题 涟 和不足。使我认识到一 迄 名党员的道德水准,良 藩 好的修养品行是区别于 邻 普通群众的尺度。是提 蜘 高道德认识、陶冶道德 芯 情操、锤炼道德意志、 肿 提升道德境界,加强道 桨 德修养,打牢道德防线 彤 、坚守道德底线、夯实 赴 道德基础的新要求、新 冷 标准,是“讲政治、有 致 信念,讲规矩、有纪律 雪 ,讲道德、有品行,讲 恍 奉献、有作为”的“四 础 讲四有”合格党员的科 页 学态度、政治品格,优 哲 良作风。

 一、积极查找 立 自身存在的问题

  1 投 、在学习活动中,浮在 旁 表面上,做一般理解, 凝 深入思考少,虽然能按 铝 时参加集体组织的各项 铱 教育学习活动,但缺少 匆 平时学习的自觉性和主 肪 动性。一在工作作风不 锨 扎实,浮于表面工作和 雨 应付学习的思想,以致 巳 自己在工作中始终处在 仁 较低的层次上徘徊。二 庇 在学习上往往是上级要 斋 求什么

 就学什么,不求 一 甚解,使各种学习流于 隅 形式,导致自己在出成 鼠 绩、出经验、出形象方 遮 面存在浮躁情绪。三在 拢 思想上存在畏难情绪, 鹰 应付过关的想法,迎难 颠 而上的精神不够,影响 阵 了工作效果,没有以党 孕 员的标准严格要求自己 顿 。

  2、对所属工作 谚 一线情况了解不全面, 谜 联系员工不广泛,谈心 舷 交流少,有时候只注重 淀 了解自己想要了解的问 计 题,主动性不强、不够 枢 深入,对员工提出

  啤 的问题没有做到及时向 叠 上级汇报和及时反馈解 履 决。一是在办公室里呆 撇 的时间长,在思想上萌 愈 发惰性,对布置的工作 眨 督促抓落实不够,本应 道 该自己亲自把关、亲自 横 动手的工作存在挑肥拣 嘻 瘦?现象。二是总认为 涌 自己干好平时的工作就 秧 行了,大局观念有所淡 辨 化,认为不是很重要的 丽 工作就直接丢给下属办 昏 ,懒于过问或直接不过 缅 问。

  3、安于现状 星 、缺乏忧患意识,认为 牢 自己在按部就班工作上 顾 稍动脑筋就可以了,在 舆 本职工作规划中创新方 义 面不多,思路不是很清 褒 晰。一是在工作上带头 醇 厉行不够,总以日常事 份 务多,放松自己,在上 液 下班中或多或少有早退 蛮 现象发生。二是在技能 攒 学习上存在自觉性、积 腕 极性不高,总认为干了 银这么多年的工作,业务 夸 技能已经比较熟了,没 蛋 有必要经常学习,只要 预 自己不犯错误就行了, 她 对自己要求不高。

  盲 4、在纯正净化风气方 菇 面,当遇到影响风气的 蹈 不良现象发生时,片面 偷 考虑团结因素、感情因 咋 素多,严格执纪、自

 律 碘 不够,主动回避现象时 峙 有发生。一是办事效率 涛 较低,在工作中与员工 孽 相互配合协调不够,工 仑 作责任心有待进一步加 蘑 强。二是在有关规章制 妄 度、工作流程上存在一 弥 知半懂,不虚心批评的 律 现象时有发生,执行力 窒 不强。

 二、分析产生问 绣 题的直接根源

  通过 曰 “讲道德、有品行”主 茵 题教育学习,使我深刻 耍 地认识到自身存在的信 煞 念、思想、作风问题, 占 追究其根源,主要在四 赦 个方面:

  1、总感 等 参加工作二十多年,工 谭 作过的单位不少,从事 苦过的岗位也多,无论是 马 行政工作还是党务工作 藻 还比较熟悉,积累了一 学 定的工作经验,认为一 填 般问题都能应对,因而 铆 精神上有所懈怠,主动 邯 学习少了,锐意进取的 我 心气有所下降,考虑员 裕 工利益和全局利益少了 寒 。致使工作有时不够深 竞 入,满足于完成

  任 稚 务和面上不出问题,忽 钟 视了工作的积极性、主 帽 动性、创造性。

  2 彝 、存在只为学习而学习 诊 ,使自己在学习过程中 喜 变得形式化、教条化, 莹 放松了自我要求,因而 娱 不能准确把握形势。虽 笼 然自己能牢记本职工作 羽 ?但在实际工作中更看 缺 重自身的利与弊,忽视 哎 了与员工的关系,没有 拍 很好地把员工的利益放 兑在以上。加之与所属员 腾 工谈心时对他们反映的 卯 问题,怕得罪人,不敢 橡 多说多管。不敢积极处 协 置,形成难以与员工打 镀

 成一片。

  3、在工 妇 作中没有深刻意识到自 新 身的工作水平高低,是 比决定自我工作效率和质 泳 量的依赖性,总认为自 蔬 己的工作技能和方法已 崖 经够用了。导致自己安 株 于表面,处事方法比较 借简单,没有创新精神, 掀 工作作风不够扎实,对 糜 问题不作深层次的分析 曳 ,未注意到工作方法的 澄 完善会给自己的工作带 言来动力。

  4、虽然 逐 时时告诫自己老老实实 尉 做人、踏踏实实做事? 戍 ,但日常生活、工作总 球 以事多代替党性锻炼和 逻 学习培训,导致自己在 背 思想作风方面要求不够 药 严格、在工作作风方面 凋 主观主义偏多的现象存 淌 在。看到不良风气和违 狞 纪违规现象发生不敢抵 丈 制、妥协让步,老好人 勘 思想严重,认为把自己 郧 份内的事做好就可以了 金 。

 三、今后努力方向和 譬 改进措施

  针对自己 衅 在工作中存在各种问题 掇 ,我将在以后工作中, 咱 认真反思,加以改进, 出 开展自我批评,严格要 弱 求自己,行动上增强奉 咸 献意识,不抱怨、不计 种 较、不拈轻怕重,待人 炮 宽,对己严,勇于奉献 幽 地提高自己综合素质, 眨 不计得失地干好每项工 烟 作,具体做到四点:

 默

 1、自重、自省、自 若 警、自励地加强党性修 佣 养和业务技能知识的学 荣 习,拓宽知识结构,不 英 断更新自我思维理念, 予紧跟公司发展步伐。

  悔

 2、深刻理解“讲道 浑 德、有品行”与时俱进 渤 的理论品质。结合自己 蒂 工作实 反思“讲道德有 劲 品行” 反思“讲道德有 棵 品行”

  自“两学一 倔 做”学习教育开展以来 窟 ,我对于自己入党初衷 软 进行了回顾,深刻反思 缮 自己近年来是否不忘初 肌 心,争做合格党员。近 礼 日,通过全所组织的讲 图 道德有品行专题讨论活 酣 动,通过大家集体讨论 宪 ,各抒己见表达自己对 笑 于党员民警在道德品行 垣 方面的要求,我深刻认 约 识到自己与优秀党员的 蚁 要求还有很大差距,认 枣 识到党的培养和群众的 秉 期盼时刻都是一种鞭策 焉 ,党性修养,党性锻炼 意 ,是一辈子的事情,只 沮 有起点,没有终点。

 忧

 讲道德有品行,我以 斋 为仅仅就是我们在日常 仪 生活中经常看到赡养老 吟 人父母,关爱老弱病残 婴 。然而这仅仅只是讲道 睁 德的一个方面,对于一 便 个党员,要明大德,守 短 公德,严私德。明大德 筷 对于共产党员来说,是 洛 讲政治品德。政治品德 振 主要包括共产党员在政 旷 治方向、政治立场、政 瓣 治态度、政治纪律、党 均 性原则等方面的表现。

 栗 习近平总书记指出,忠 汁 诚是共产党人政治品质 贮 的本质和核心,入了党 稚 ,就要一辈子一心一意 余 跟党走,对党就要知恩 夜 感恩报恩。守公德即遵 冤 守社会公德和职业道德 蕾 。没有规矩不成方圆, 钵 共产党员在社会交往和 共 公共生活中应该遵守全 维 体公民约定俗成的最

 起 椅 码的道德准则。党章中 杰 规定,共产党员永远是 戒 普通劳动人民的一员, 凯 不得搞特权。严私德中 亿 的私德即指个人品德和 匙 家庭美德。俗话说:正 马 人先正己。共产党员在 姬 品德修养上首先要管住 碘 自己,管好家人。公德 润 包括社会公德和职业道 篙 德,私德包括家庭美德 膊 和个人品德。然而我起 存 先认识的道德只是个人 操 私德的一个方面,作为 椽 一名党员,讲道德包括 刁 政治品德、社会公德、 谣 职业道德、家庭美德和 颓 个人品德。道德包含着 塑 品行,道德和品行经常 乱 联在一起,因为人的行 翌为受思想的支配,有什 漆 么样的道德标准就会产 举 生什么样的品行。

  蚜 虽然一直以来,我个人 菇 认为自己的道德水平还 摘 挺高的,但是通过全所 辣 组织的专题讨论,作为 型 一名党员民警,我深刻 绞 的认识到,自己在讲道 蓝 德有品行方面还存在巨 篮 大的差距,结合近年来 蔓 的工作实际情况,现将 页 自己在讲道德有品行方 遇面存在的差距进行简单 淖 的梳理。

  明“大德 楷 ”不足。政治品德严重 毡 不足,虽然入党已有4 讥 年之久,教育学习,理 庞 论培训,毕业考试,我 召 一样也未落下,但是政 姨 治理论学习仅仅是机械 淹 的应付考试,未完整的 哥阅读理解党章,明确党 裂 员义务;未深刻感悟党 冗 一路走来的艰辛历程; 曲 没有革命先烈以及老党 烹 员那种为党和人民牺牲 上一切的崇高信仰;同时 潞 在新时期,关注习总书 潭 记的系列讲话,领悟党 迭 的先进政策不够,从前 必 连新闻联播都不关注的 贩

 我,随着教育活动的深 留 入,深深感受到作为党 骋 员民警,与时俱进是各 错 项工作的基础。在改革 沸 创新面前,作为党员民 夷警,未能在自己的工作 易 范围内创新工作方式方 驹 法,便捷群众服务,提 淫 高自己的执法水平,锻 喉 炼自身修养,未能用自 梯己的行动提高自己的政 荫 治道德水平,提高个人 跳 自身修养。。守“公德 漾 ”不严。公德是包括社 瑰 会公德和职业道德,社 哪 会公德是在日常生活中 赫 ,我们应该尊守的约定 血 俗成的行为准则,回顾 枣 过往的自己,也曾因为 受 赶时间,闯过红灯,忽 性 略斑马线,心存侥幸上 凿 班晚一点,下班早一点 载 。接待群众也忽视了自 铃 己应该拥有的热情态度 沸 ,解决问题也有得过且 秩 过疲于应付的状态。当 劈 然还有一些行为也许自 芝 己就是说服了道德的底 肖 线,做了一些应该受到 雹 道德谴责的行为,当然 窃 如果被发现,我会说我 琐 还年轻,

  我的错误 棉 可以被原谅,但是作为 腑 一名党员需要严格用一 监 个党员的标准要求自己 友 ,时刻提升自己,让自 舱 己成为一名典范,成为 堂 榜样。

  通过“两学 引 一做”学习教育,通过 惮 学习习总书记讲话,反 刃 思自己当初入党的决心 剥 ,观看的为国家坚持奉 浸 献的奥运人物郎平,比 春 对比对身边时刻想着为 哩 老百姓办事的小村干部 道 ,我自愧不如,入党 4 壹 年来,工作 3 年来,我 继 缺乏该有的进步,对于 旨 自己当初入党的心愿欠 倾 账太多,我还需要在工 芳 作中、生活中深下功夫 氧 ,提高个人的道德品行 驭 修养。勤

 学习。学无止 歹 境,活到老学到老,这 瘁 是亘古不变的真理。学 行 习党的政策,关注共产 札 党员微信公众号,学习 泳 先进典型,收看新闻联 衅 播,关注国家大政方针 一 ,学习法律法规,提升 她执法办案水平。当然还 屿 要学习身边的榜样,学 豹 习他们先进的工作方式 湛 方法,学习他们为群众 吱 办事的态度,学习他们 航坚守党性的原则。

  坊 要慎独。个人的行为关 虾 键靠自律,在别人看得 竟 见的地方,别人看不见 减 的地方,都要做得好。

 厢 比如,当遇到红灯,又 氢 恰逢有车有人时,坚决 诣 做到不闯红灯,在没车 且 没人时,也不贪图近路 便 直接过马路,严格遵守 涌 交通规则。把遵守规则 诣 的意识植生在自己的内 运 心中。作到即使个人独 啸 立工作、无人监督、有 玉 做各种坏事的可能的时 刃 候,也要坚持“慎独” 绑 ,不做任何坏事,不做 耀 任何不道德的事。

  邦 慎交友,净化三圈。古 米 人云:近朱者赤,近墨 摘 者黑。人一般情况下, 黍 离不开社会交往,也往 屹 往容易受到周围环境的 稽 影响。作为一名党员干 锣 部我要学会慎重交友, 琅 净化朋友圈,交益友, 羞 自觉抵制吃喝玩乐的庸 擦 俗之交、互相利用的势 博 利之交;净化生活圈, 绪 管好自己的家人。

 讲道 催 德有品行专题发言提纲 斟

 一、思想认识

  1. 悔 道德品行的含义。道德 恫 是以善恶评价为形式, 刽 依靠社会舆论、传统习 喂 俗和内心信念调节人际 亿 关系的心理意识、

 原则 妨 规范、行为活动的总和 时 ,包括道德意识、道德 株 规范和道德实践等。道 粤 德作为一种实践精神, 抹 是具体的历史范畴,随 逗 着社会经济生产方式的 憾 发展而变化。品行是指 寒 人的行为品德,即通常 舀 所说的人品。

  2. 循 讲道德有品行是做人的 淖 根本。道德是人们共同 谢 生活及其行为的准则和 揽 规范,你只有遵行它, 修 才可以更好地在社会上 燕 立足。一个人若道德低 曹 下,品行不端,必然为 磊 世人所不齿,被邻里和 孕 周围的人看不起,唯恐 绎 避之而不及,做事做人 宛 必不能左右逢源,即使 臃 偶尔被表象迷惑,小有 栋 所获,但因德行有问题 聂 必不能长久。

  3. 镁 讲道德有品行一名合格 荧 共产党员和公职人员的 骏 基本要求。要明大德、 嗽 守公德、严私德,传承 丹 党的优良作风,弘扬中 侥 华传统美德,践行社会 渔 主义核心价值观,坚守 果 共产党人的精神高地。

 崔 “讲道德”侧重强调思 雨 想认识上要“知德明德 电 ”,“有品行”侧重强 炎 调现实实践中要“守德 愈 行德”。“讲道德、有 匝 品行”要求共产党员要 殖 做到道德的“知行统一 腥 ” 二、突出问题

  1 豫 .对党员干部讲道德、 率 有品行的含义认识不够 掷 全、理解不够深入。

 衍

 2.有时对自己要求 喂 不高,存在一定的惰性 输 思维,认为只要不违纪 忆 、不违法,道德品行过 甥 得去就行。

 3.争 北 做道德表率、争当品行 合 模范积极性不够高。在 勋 具体工作中有时积极主 鳃 动性不高,存在着等、 畔 推、拖的思想。

 三、根 溢 源症结 1.思想认识不 艺 够高。

 2.自我要求不 馆 够严。

 3.争先意识不 杯 够浓。

 四、整改措施 1 召 .继续加强思想道德, 毙 品行修养的学习

 2. 帽 严格自律,从严要求自 告 己。

  3.鼓足干劲 按 ,积极向道德先进和品 鞠 行模范学习,争当先进 炸 。

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