下面是小编为大家整理的政工考试内容_党团建设_党团工作_应用文书（2022年）,供大家参考。
1
一、单选
1.党的“思想政治工作”这一概念，是由党的“宣传工作”这一概念逐渐衍变而来的。
2.在 1951 年召开的第一次全国宣传工作会议上，刘少奇同志代表党中央在会议的报告中明确
提出了“思想政治工作”这一科学概念。后来，毛泽东同志在《关于正确处理人民内部矛盾的问
题》
《关于正确处理人民内部矛盾的问
题》一文中，肯定并阐述了这一概念。
3.思想政治工作所指的政治，一般是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要
是观念性的政治。同时兼有这项工作要为实现党的政治任务服务的意思
是指教育内容的政治性以及人们言行中的政治立场，主要
是观念性的政治。同时兼有这项工作要为实现党的政治任务服务的意思。
4.马克思主义基本原理是思想政治工作学的基础。
5.所谓“精神万能论”，是离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理，把精神
的作用夸大到无所不能，甚至可以脱离物质、代替物质的程度
离开物质第一性、精神第二性这个马克思主义的基本原理，把精神
的作用夸大到无所不能，甚至可以脱离物质、代替物质的程度。
6.为了正确认识政治与经济的关系，必须正确理解列宁关于“政治同经济相比不能不占首位”
的真正含义。列宁这个论断，是从取得政权和保持政权这个根本问题上讲的。
7.社会生产关系最重要的是研究人们之间的物质利益关系，这就要求思想政治工作必须把引
导人们正确认识和处理不同阶层和群体的物质利益关系作为一项重要内容。正如马克思主义所说：
思想教育如果离开了物质利益那就要出丑。
8.思想政治工作学体现哪个特征：群众性很强的一门科学。
9.马克思说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的
总和。这里所说的社会关系，主要是指经济关系、政治关系和文化关系，同时还包括伦理道德关
系和人际关系等。思想的本质，归根到底是这些社会关系总和在人们头脑中的反映。
10.恩格斯说过：“每一时代的理论思维，包括我们时代的理论思维，都是一种历史产物，在
不同的时代具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”
11.人们思想和行为活动的基本规律：人们的一切行动是受思想支配的，而支配行动的思想，
是人们所处的社会条件、生活条件、工作条件、文化教养以及环境影响等客观条件任用于大脑的
结果
人们的一切行动是受思想支配的，而支配行动的思想，
是人们所处的社会条件、生活条件、工作条件、文化教养以及环境影响等客观条件任用于大脑的
结果。
12.在《共产主义者同盟章程》中，明确规定了入党的七个基本条件，其中第二条规定：参加
党的每个成员，要“具有革命毅力并努力进行宣传工作”。
13.列宁在 1902 年写的《怎么办？》一书中明确提出了“政治教育工作”这一概念。后来在
其他著作和文件中又提出了“政治宣传工作”、“政治鼓动工作”、“政治揭露工作”和“思想教育
工作”等概念。后来斯大林才把列宁的这些思想概括为“政治思想工作”这个概念。
14.党的思想教育的首要问题是解决党员“思想入党”的问题，“惩前毖后、治病救人”是解
决党内思想矛盾的正确方针，党内思想教育的有效形式是整党整风运动，党内自我教育的有效方
法是思想改造和党性修养。
15.加强和改善党的领导的重要思想，强调改善党的领导最主要的就是加强思想政治工作。
16.江泽民同志指出：党的思想政治工作本质上是群众工作。
17.对政工队伍的要求：必须切实加强政工队伍建设，这是加强党对思想政治工作领导的组织
保证。这里关键还是要建立一支政治强、业务精、纪律严、作风正的专职和兼职相结合的政工队
伍。
18.现阶段思想政治工作要解决的主要矛盾，从政治方面说是社会主义思想与非社会主义思想
的矛盾
社会主义思想与非社会主义思想
的矛盾。
19.长期以来，我们党一直用“生命线”来比喻思想政治工作在党的事业中的地位和作用。
2
20.一般情况下，物的要素是物质生产力中的基础性要素，而人的要素则是物质生产力中的主
体性要素
主
体性要素。
21.一般来说，创造精神文明的劳动者、管理者和科学理论工作者，是精神生产力中的主导性
要素
主导性
要素，而其他两个方面的要素（精神生产资料和精神生产工具），则是精神生产力中的基础性要素。
22.精神生产力属于社会生产力范畴，精神属于上层建筑的意识形态范畴。
23.思想建设的过程，就是进行思想教育的过程，它决定着我国精神文明的社会主义性质。
24.思想政治工作的根本目的，说到底就是教育和引导人们改造主客观世界；它的根本任务，
就是马克思列宁主义、毛泽东思想培育社会主义新人，在当前，就是用邓小平理论、“三个代表”
重要思想和科学发展观等重大战略思想培育“四有”新人。
25 思想政治工作的根本目的，是由党的根本奋斗目标决定的。
26.拜金主义，这是个人主义在金钱问题上的一种反映。宗派主义，这是个人主义在组织问题
上的一种表现。以权谋私，这是执政条件下个人主义在作风问题上的一种表现。
27.帮助人们改造主观世界的最终目的是为了更好地改造客观世界。
28.实事求是既是毛泽东思想活的灵魂，也是邓小平理论的精髓。
29.列宁认为，社会主义制度建立以后，我们还不能一下子进入共产主义的中级阶段和高级阶
段，只能处于它的最初阶段或初级阶段。
30.抓住邓小平理论的本质，坚决走中国特色社会主义道路。
31.和平与发展是当今世界两大主题。
32.本质特色，是指中国特色社会主义的本质属性。
33.“三个代表”的归位：自觉将三者统一到建设中国特色社会主义的实践中去。
34.在当代中国，“人民”这个概念包含的内容最广泛，一切拥护国家统一和热爱社会主义祖
国的公民
一切拥护国家统一和热爱社会主义祖
国的公民，都属于人民的范围。
35.共产党人讲“代表”，本质还体现在服务上。
36.科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法
是统筹兼顾。
37.社会主义的根本任务是发展社会生产力，而发展生产力的关键问题是调动人们的积极性。
38.“三个代表”中的第三个“代表”是强调代表最广大人民的根本利益，这是我们党同一切
剥削阶级政党的根本区别，也是我们党的先进性的最高体现。
39.关于人的本质理论，是人生观的理论基础。
40.本位主义实质上是个人主义，是放大了的个人主义。
41.社会主义道德建设要坚持以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、
爱劳动、爱科学、爱社会主义
爱祖国、爱人民、
爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求。
42.职业道德是所有从业人员在职业活动中应遵循的基本行为准则，涵盖了从业人员与服务对
象、职业与职工、职业与职业
从业人员与服务对
象、职业与职工、职业与职业之间的关系。
43.疏导方针是以正确处理人民内部矛盾的理论为根据的。
44.思想政治工作的基本原则是思想政治工作与物质利益相结合的的原则。
45.实行纪律处分，也是一种教育形式，是说服教育的辅助手段。
46.只有社会实践才是沟通人们的主观世界与客观世界和现实社会的纽带桥梁。
47.思想政治工作的途径着重研究思想政治工作的主渠道问题。
48.毛泽东同志指出：“报纸的作用和力量，就在它能使党的纲领路线，方针政策，工作任务
3
和工作方法，最迅速最广泛地同群众见面。”
49.必须坚持文化工作的“二为”（为人民服务、为社会主义服务）方向和“双百”（百花齐放、
百家争鸣）方针。
50.群众性精神文明创建活动的特点，就是把群众性、竞争性和激励性有机结合起来。
51.精神文明建设的内容，包括思想建设和文化建设两个方面，其核心是培育“四有“新人。
52.创三优：创优美环境、创优良秩序、创优质服务。
53.“三不主义” ：不抓辫子、不扣帽子、不打棍子。
54.人的心理活动大体分为认识、感情、意志三个过程。认识过程，就是人脑反映客观的过程，
包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等过程。
55.人的气质分为胆汁质（“兴奋型”的人）、多血质（“活泼型”的人）、黏液质（“平衡型”
的人）、抑郁质（“抵制型”的人）
胆汁质（“兴奋型”的人）、多血质（“活泼型”的人）、黏液质（“平衡型”
的人）、抑郁质（“抵制型”的人）四种类型。
56.逆反心理是在特定环境中人们心理失衡的一种现象。
57.邓小平同志也强调，“我们说改善党的领导，其中最主要的，就是加强思想政治工作”。
58.从革命导师的论述来看，党的领导是一个内涵丰富的集合概念，是指引、服务、保证、协
调
指引、服务、保证、协
调的统一。
59.1992 年党的十四大把“全民所有制企业中党的基层组织发挥政治核心作用”载入党章。
60.把现代企业制度的内容概括为“产权清晰、权责明确、政企分开、管理科学”。
62.“中国国情特性”主要是指共产党的领导、公有制为主体和全心全意依靠工人阶级。
63.思想政治工作创新的大趋势是科学化、现代化，核心是思想观念和思维方式的科学化、现
代化
思想观念和思维方式的科学化、现
代化。
64.毛泽东同志说过：人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，
就会变成改造社会、改造世界的物质力量。这句话的理论依据是：精神对物质具有能动的反作用。
65.马克思曾经说过：那些发展着自己的物质生产和物质交往的人们，在改变自己的这个现实的同时，也改
变着自己的思维和思维产物。这句话体现的是人的思想具有可塑性。
二、多选
1.党的思想政治工作学主要有三个方面的含义：1.关于人们思想与行为产生、形成和变化规
律的演说；
关于人们思想与行为产生、形成和变化规
律的演说；2.关于对群众进行思想政治教育和管理的演说；3.关于对党员干部进行思想政治教育
和管理的学说。
关于对党员干部进行思想政治教育
和管理的学说。
2.思想政治工作学的具体研究领域：1.基础理论研究；2.应用理论研究；3.思想政治工作发展
史的研究；
思想政治工作发展
史的研究；4.思想政治工作文献和领袖人物思想政治工作学说研究；5.思想政治工作专题研究。
3.关系范畴是指反映思想政治工作基本概念之间的对应联系和综合联系等普遍关系的那些范
畴，如物质与意识、思想与行为、政治与经济、主体与客体、个体与群体、认识与实践、教育与
管理
物质与意识、思想与行为、政治与经济、主体与客体、个体与群体、认识与实践、教育与
管理等等。
4.思想内部有严密的结构，可分为三个层次：1.表层；2.中层，也称观念层；3.核心层，主要
是指世界观、人生观、价值观、其核心是理想信念。思想政治工作研究的重点是中层和核心层，
尤其是核心层。
5.思想和行为的关系：1.思想支配行为，是行为的先导；2.行为反映思想，是思想的外在表现；
3.行为对思想有反作用。
6.个体有以下三个特点：1.个体是自然性与社会性的统一；2.个体是现实性与未来性的统一；
4
3.个体是自然生命与价值生命的统一。
7.思想政治工作学所要研究的基本规律主要有三个方面，1.关于思想产生形成的基本规律；
2.关于思想与行为活动变化的基本规律；3.关于思想政治教育和管理的基本规律。
8.人的思想具有哪些基本特性：1.稳定性；2.可塑性；3.时代性；4.导向性；5.传递性。
9.一般来说，思想支配行为必须经过以下四个重要环节：1.需要环节；2.愿望环节；3.动机环
节；
动机环
节；4.意志环节。
10.我党关于思想教育和管理的基本规律，是由许多具体规律组成的，主要有以下五个方面：
1.思想政治教育的任务和内容必须按照党的事业的需要来确定；2.思想政治教育的原则和方法必
须遵循人的思想行为活动规律来确定；
思想政治教育的原则和方法必
须遵循人的思想行为活动规律来确定；3.思想政治教育的着眼点必须从内外因两个方面来激发人
的积极性；
思想政治教育的着眼点必须从内外因两个方面来激发人
的积极性；4.思想政治教育和管理必须把软件工程建设同硬件工程建设融为一体；5.思想政治教
育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。
思想政治教
育和管理必须在党的领导下不断改进和创新。
11.思想政治工作学的理论体系主要由基础理论、应用理论和创新理论三部分组成。
12.思想政治学的应用理论主要回答和解决思想政治工作中的四大问题：一是回答“为什么”
的问题，即回答共产党为什么要有思想政治工作问题；二是回答“干什么”的问题，即回答思想
政治工作是做人的工作，是动作马克思主义和科学知识培育人、提高人的素质和调动人的积极性
的工作；三是回答“怎样干”的问题，即回答如何做好思想政治工作的问题；四是回答“谁来干”
的问题，即回答思想政治工作由谁来做和谁来领导的问题。
一是回答“为什么”
的问题，即回答共产党为什么要有思想政治工作问题；二是回答“干什么”的问题，即回答思想
政治工作是做人的工作，是动作马克思主义和科学知识培育人、提高人的素质和调动人的积极性
的工作；三是回答“怎样干”的问题，即回答如何做好思想政治工作的问题；四是回答“谁来干”
的问题，即回答思想政治工作由谁来做和谁来领导的问题。
13.江泽民和胡锦涛等中央领导同志认为，新世纪思想政治工作主要面临着四个重大新课题：
1.如何正确认识社会主义的历史进程和前途命运；2.正确认识资本主义的历史前程和前途命运；
3.正确认识我国改革实践过程给人们思想带来的影响；4.正确认识当今国际环境和国际政治斗争
带来的影响。
正确认识当今国际环境和国际政治斗争
带...
推荐访问:政工考试内容_党团建设_党团工作_应用文书 党团 文书 考试内容