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精心组织
周密安排确保先进性教育活动与生产经营两不误、 两促进
精心组织 周密安排确保先进性教育活动与生产经营两不误、 两促进
(2005 年 1 月 6 日) 中共宝山钢铁股份有限公司委员会
宝钢股份公司党委下属基层党委 15 个， 党总支 40 个， 党支部 95 个，党小组 585 个。
去年， 公司 4498 名党员参加了先进性教育活动试点工作。我们坚持一手抓先进性教育活动这件大事不放松， 一手抓生产经营这个中心不动摇， 正确处理好教育活动与企业各项工作的关系， 切实做到两不误、两促进。
一、 把实现“两个世界一流” 的企业发展目标与先进性教育活动的要求结合起来， 坚持教育活动的高起点先进性教育活动开始前， 一些干部、 党员认为， 宝钢目前生产经营势头很好， 任务也十分繁重， 担心开展先进性教育活动要牵扯不少时间和精力， 搞不好会打乱企业正常的生产经营活动。
针对这些担心， 我们首先抓好党员、 干部思想认识的提高。
1、教育干部、 党员充分认识先进性教育活动目的与企业发展目标的一致性。我们引导大家认真学习中央关于开展先进性教育活动的重要指示精神， 学习江泽民同志对宝钢“办世界一流企业， 创世界一流水平” 的题词， 从贯彻落实“三个代表” 重要思想的高度， 充分认识先进性教育活动的重要意义。
大家感到， 宝钢要实现“两个世界一流” 的目标， 关键在人， 关键在于建设一支与企业价值取向一致、 适应企业发展要求的高素质的员工队伍。
而党员队伍作为企业中有坚定信念和严密组织的先进人力资源， 是推
动企业改革发展的中坚力量和关键因素； 这支队伍的综合素质如何， 在群众中的影响力、 向心力怎样， 直接关系到党的执政基础的巩固， 关系到企业核心竞争力的增强， 关系到企业目标的实现。
通过先进性教育活动， 解决党员队伍中存在的问题， 进而推动解决影响企业改革发展的突出问题，将为企业的改革发展提供新的动力， 促进企业的各项工作。
一些干部、 党员说， 搞好先进性教育活动与实现企业发展目 标是一股道上跑的车。
2、围绕党章规定和企业发展目标， 明确新时期保持党员保持先进性的具体要求。
在先进性教育活动中， 我们在党员中开展“一流企业员工中的先进分子应是什么样子” 的大讨论， 明确新时期保持党员先进性的具体要求。
我们借鉴企业管理中“标准+A” 原则(标准是个常量， 是党章规定的党员标准； “A” 是个变量， 是各类岗位党员适应企业目 标的具体要求) ， 分别从大局意识、 服务意识、 团队精神、 知识共享和一专多能、 指标创优等方面，对管理、 技术、 操作等岗位的党员， 制定出具体要求， 引导党员从立足岗位争一流、 确保企业创一流的高度， 查找自己的差距， 明确改进的措施。不少党员反映， 过去总感到自己很不错了 ， 对照党章规定和实现“两个世界一流” 企业的目标， 使我们清楚地看到了差距， 找到了 问题， 明确了努力的方向。
3、 在实现企业目 标的高起点上， 引导党员高标准、 严要求地投入先进性教育活动。
学习培训期间， 党员出席率达 100％； 每期培训时，集体高唱《国际歌》， 激发党员的政治激情； 不少党员课后还自学到深夜，许多同志集中培训结束后仍然坚持学习研讨。
在民主评议中， 每位党员通过“面对面交流思想”， 至少主动征求 3 名以上周围群众的意见； “背靠背征求意见”， 至少有 6 名群众为党员填写测评表； “硬碰硬严格把关”， 党
员完成自我总结后， 主动请群众评头论足， 并做到查找问题与群众当面提出的意见、 与《测评表》 上的意见、 与支部对党员的分析意见“三个基本一致”。
有位管理干部， 平时群众关系不太融洽， 民主评议时征求不到群众意见。
他心里很着急， 连续一周用私家车接送同事上下班， 以此联络感情。
群众被他的真诚打动， 不仅指出了他存在的问题， 还一起帮助他分析原因。
在民主生活会上他作了 深刻的反省， 得到了 党员、 群众的一致认可。一些党员很有感触地说， 这些年来， 我们的岗位意识增强了． 但党员意识确实有些淡化， 这次先进性教育是一次思想上的充分吸氧， 我们感到党员的光荣感、 责任感又回来了。
二、 针对企业特点， 精心组织周密安排， 确保先进性教育活动和生产经营两不误、 两促进在企业里， 生产连续性强，职工三班倒， 专职党务干部较少， 支部书记以兼职为主。
为保证先进性教育活动和生产经营两不误， 我们的做法是：
1、 根据企业生产经营管理体系， 坚持党政领导同唱一台戏， 层层落实领导责任制。
在先进性教育活动工作机构的设立上， 我们从企业的生产经营管理体系出发， 建立两级领导小组、 三级责任制：
公司党委和基层党委成立领导小组， 公司领导小组下设办公室， 负责先进性教育活动的日常工作。
在整个教育活动过程中， 从公司董事长、 总经理、 党委书记， 到基层党组织和经营管理层的一把手，每个层次都做到一起研究部署， 一起进行思想发动， 一起到基层调研指导，实行“一体化” 运作。
各级行政管理干部合理调度和配置连续生产岗位上的操作人员， 保证了 先进性教育活动在十分繁忙的生产经营活动中有序进行。
2、 根据企业生产运行特点， 在方法上做到“三个统一， 三个灵活”。一是统一学习培训， 交流研讨灵活安排。
学习培训阶段， 60％时间由公司
集中办班， 分批组织学习培训， 每期二天， 其中一天用休息时间； 对党员分散且流动性较大的单位， 就地办班； 对在外省市工作的党员， 组织党校老师送教上门。
其余 40％的学习时间由各党支部灵活安排， 主要利用业余时间组织党员学习； 确实需要占用工作时间的， 则根据现场“四班三运转”的情况， 合理调整班次。
二是统一规范程序， 形式载体灵活运用。
公司统一制定每个阶段的标准要求， 并加强跟踪监控， 坚决做到原则不动摇， 环节不减少， “规定动作” 严格执行不走样。
基层单位在确保生产经营有序进行的前提下， 合理调配时间安排人员， 因地制宜、 灵活运用有效的载体和方法， 创造性地完成各阶段要求。
有些单位根据工序和班次情况， 组成临时党支部， 召开联合民主生活会， 进行跨支部党员的民主评议。
三是统一骨干指导， 过程检查灵活掌握。
在教育活动的每个阶段， 公司集中抓好党支部书记的培训指导， 学习政策、 讲授方法， 确保程序规范、 工作到位，防止偏差。
基层党组织在过程检查时， 方法措施灵活运用， 时间安排自行把握。
各党支部通过公司统一印制的《学习手册》 和《民主评议手册》，对党员学习教育的效果进行自我检查， 主要利用业余时间， 对每个党员的学习体会和自我总结， 分别撰写学习评语和鉴定意见。