下面是小编为大家整理的强化安全意识,提升安全素养,供大家参考。
强化安全意识 提升安全素养 一、??? 活动目的 2014 年 3 月 31 日是第十九个全国中小学生安全教育日。为了切实做好我校学生的安全教育工作，使广大学生强化安全意识，提升安全素养，牢固树立珍爱生命，安全第一的原则，在遇到突发事件时，提高自救自护的能力，学校将开展“安全教育周”系列活动。二、?? 活动时间 2014 年 3 月 31 日——4 月 4 日三、?? 活动内容1．?????? ? ? 周一利用升旗时间聘 请 请法制副校长为全体师生 做 做题为“强化安全意识 提 提高安全素养”的安全教 育 育讲座。利用班会课时间 开 开展“强化安全意识 提 高 高安全素养”——中国梦
校园安全教育主题班会 。
。依托学校安全教育手册 以 以师生互讲、师生交流等 方 方式对学生进行“交通安 全 全、防流感、防药、防食 物 物中毒、防电、防火的安 全 全教育”。2．???? ? ???? 周二做一期“ 强 强化安全意识 提高安全 素 素养”的少先大队周报。
开开展“强化安全意识 提 高 高安全素养”的手抄报展 评 评活动。3．????? ? ??? 周三利用间操时 间 间进行一次防震应急疏散 演 演练。利用红领巾广播时 间 间做一次“强化安全意识
提高安全素养”的专题 广 广播。4．?????? ? ?? 周四邀请交通警察 大 大队的警官为师生讲授“ 交 交通安全知识”。5．? ? ??????? 周五与 住 住宿生家长和校外住宿生 所 所在课后班负责人签订安 全 全责任书。6.坚持每天 放 放学前的“中国梦 平安 之 之声”安全广播。附一：
小 小学生防流感、防药知识 介 介绍 1.接种疫苗：预防 性 性疫苗是阻击传染
病发生 的 的最佳积极手段，要到指 定 定的防疫部门进行接种。
2 2.注意个人卫生和防护 ：
：养成良好的卫生习惯， 是 是预防春季传染病的关键 。
。这一点在大家日常生活 场 场所和人群聚集的场所显 得 得尤为重要。要保持学习 、 、生活场所的卫生，不要 堆 堆放垃圾。饭前便后、打 喷 喷嚏、咳嗽和清洁鼻子以 及 及外出归来一定要按规定 程 程序洗手，勤换、勤洗、 勤 勤晒衣服、被褥，不随地 吐吐痰。保持教室、宿舍内 空 空气流通。勤换毛巾和牙 刷 刷，减少病毒进入口腔的 几 几率。3.加强锻炼，增 强 强免疫力：春天人体的各 个 个器官、组织、细胞的新 陈 陈代谢开始旺盛起来，正 是 是运动锻炼的好时机，应 积 积极参加体育锻炼，多到 郊 郊外、户外呼吸新鲜空气 ， ，每天散步、慢跑、做操 ， ，使身体气血畅通，筋骨 舒 舒展，增强体质。4.生 活 活有规律：
睡眠休息要 好 好，生活有规律，保持充 分 分的睡眠，对提高自身的 抵 抵抗力相当重要。要合理 安 安排好作息，做到生活有 规 规律，劳逸结合早睡早起 。
。5.衣、食细节要注意 ：
：春季气候多变，乍暖还 寒 寒，若骤减衣服，极易降 低 低人体呼吸道免疫力，使 得 得病原体极易侵入。必须 根 根据天气变化，适时增减 衣 衣服，切不可一下子减得 太 太多。合理安排好饮食， 饮 饮食上不宜太过辛辣，太 过 过则助火气，也不宜过食 油 油腻。要减少对呼吸道的 刺 刺激，要多饮水，摄入足 够 够的维生素，宜多食些富 含 含优质蛋白、糖类及微量 元 元素的食物，如瘦肉、禽 蛋 蛋、大枣、蜂蜜和蔬菜、 水 水果等。6.切莫讳疾忌 医 医：尽量减少与病患者接 触 触，在发现身体不适，或 有 有类似反应时
要尽快诊断 和 和治疗，早发现，早治疗 。
。同时对发病的房间要及 时 时消毒。7.身体如有异 常 常，一定要在家长的指导 下 下进行用药，切不可私自 服 服药。更不可能把自己的 药 药品给其他的同学服用。
在 在学校，如果遇上身体异 样 样，请及时与家长联系或 回 回家吃药或去医院就医。
住 住宿生如果家长帮助带好 了 了药品，请一定要交到生 活 活老师手中。
附二：应 急 急疏散演练安排?强化安 全 全意识?提升安全素养? ? ???????? —— 合 合展小学防震应急疏散演 练 练要求?? 2014、 4 4一、学生紧急疏散领导 小 小组人员安排全面调控：
李 李校长?? 季春艳布置 安 安排：孙志敏校??? 医 医：李?桐照相录像：刘 ? ?林?? 金满敦?二、 总 总体要求：??? 1． 听 听到紧急疏散警报后，班 主 主任、指挥教师、指挥领 导 导立即到达指定地点，开 展 展指挥工作，组织学生进 行 行撤离。??? 2．班 主 主任听到警报后以最快的 速 速度赶到班级，接管科任 教 教师继续疏散学生。正上 课 课的科任教师把学生交给 班 班主任后，马上到自己的 岗 岗位负责疏散撤离的学生 。
。??? 3．楼梯处负 责 责指挥的教师保证学生有 序 序撤出，脚步轻、不拥挤 、 、不说话。班与班的队伍 发 发生冲突时进行疏导。? ? ?? 4．听到警报后， 学 学生在室内马上做好撤离 准 准备，用双手保护头部， 为 为避免头部和眼睛被碎玻 璃 璃等僵硬物体击中。上课 教教师把前门打开、靠后门 的 的同学把后门打开、全体 起 起立、排队、按顺序撤出 。
。??? 5．撤离时按 照 照先低层、后高层、层层 疏疏散的原则进行，撤离教 学 学楼后一律到操场站队。
? ??? 6．楼
上学生下 撤 撤时，若与下层有冲突， 下 下让上；若无冲突，可不 必必等侯下层，自行先撤离 。
。7．班任最后撤出教室 ， ，负责楼层的老师和领导 在 在本楼层学生全部撤出后 再 再撤出。最后，所有教师 要 要在所有学生从本区域全 部 部撤离完毕后到操场集合 。
。?三、疏散前的训练要 求 求：1．全体师生要高度 重 重视，态度端正。学生在 撤 撤离时按顺序快速行走， 脚 脚步轻、不拥挤、不奔跑 ， ，不说话。2．班主任在 班 班内给学生排好撤离顺序 ， ，门口为第一组，依次向 南 南为二、三、四组。一、 三 三组为一大组，二四组为 一 一大组，分别以距离自己 班 班级下撤楼梯最近的小组 为为排头依次下楼。班级座 位 位摆放只有三组的，中间 组 组从中间分开，前面部分 从 从前门走，后面部分从后 门 门走。??? 3．每班 学学生在走廊里行走时保持 两 两排，到操场站排要站四 排 排，队伍呈密集队型，每 班 班站一块草坪。?四、操 场 场站队顺序：间操排各班 顺 顺序为准。站密集队形， 两 两班距离不要太远。操场 负 负责站排人员安排：一年 ：
：孔硕 （一年）??? ? ? 何智（三——六年）
? ?习慧莹 （二年）?