2024年如何提高学校领导干部素质和修养【讲稿】

时间:2024-01-07 12:32:02 来源:网友投稿

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2024年如何提高学校领导干部素质和修养【讲稿】

同志们:

就我们学校这次重点讲什么?我思考了好长时间。考虑到最近几年,随着我校干部公开选拔、岗位调动和机构调整,一批年轻干部相继走上各级领导岗位,为学校干部队伍注入了生机和活力。但我们也必须清楚的看到,这些新上岗、新调整的同志,面对新岗位、新工作、新角色,亟待提高领导素养、工作方法和管理经验。加强我校干部队伍素质建设不仅关系到学校正常工作的开展,更关系到学校的可持续发展。坚持和发展中国特色社会主义,关键在于建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的执政骨干队伍。“政治路线确定之后,干部就是决定的因素”。所以,我想重点谈一下领导干部的素质和修养问题。今天讲的内容都是我自己的一些认识和体会,不当之处,欢迎大家批评指正。

一、领导干部要深知“责任重于泰山”

领导和责任是对应的,哪一级领导就要担当哪一级的责任。平常我们经常说“职责”,“职”就是职务,“责”就是责任。职务只是一个称呼,它不仅赋予了一定的权力,更承载着重大的责任。有职就有责,任职要负责,失职必问责。所以,作为一名领导干部首先要树立“责任意识”,要深知“责任重于泰山”。

(一)讲责任就要正确看待权力。权力是党和群众赋予的,是建立在党组织信任、同志们认可这个基础之上的。说通俗一点,赋予你的权利是让你带着一帮人,干好分管的一摊子事,以工作的实效实现自身价值,这就叫尽职尽责。如果把权力当作“升官发财”的工具,恨不得把一分权力用作十分,有利益的事争先恐后,吃苦受累的事唯恐避之而不及,这叫无利不起早,这就是不负责任。

(二)讲责任就要时刻以身作则。所谓领导,“领”就是引领;
“导”就是导向。“火车跑得快,全靠车头带”。我们党的历史经验证明,无论是军事斗争,还是经济建设,只要领导身先士卒,冲锋在前,带领大家团结一心,就没有攻不下的山头,就没有克服不了的困难。现在,有些领导干部已经丢掉了党的这种优良传统,对工作不认真负责,不调查研究,不带头实干,一味推给下级,自己躲在一边,喝喝茶,看看报,上上网,聊聊天,时不时还站在一边颐指气使,这样的干部不仅损害了干部队伍的形象,而且会影响干群关系,干扰团结干事的工作环境,阻碍事业的发展。

(三)讲责任就要舍得付出。在党的事业面前,领导干部是执行者,党的事业是关系千家万户的大事,领导干部和自己的家庭相对都是小事,所以,领导干部要以事业和工作为重,正确处理好个人、家庭与工作大局的关系。在群众面前,领导干部是服务者,从管理学上说,领导就是服务。作为领导,要关心下属的学习、生活,要让他们心情愉快的工作,要营造团结向上的工作环境,要当好他们的勤务兵,要善于调动每一个人的积极性,心往一处想,劲往一处使,把每一项工作干好,干出成效。这就需要我们的领导干部无论在日常工作中,还是面对困难和挑战,都要比其他同志舍得付出,舍得吃苦,真正体现领导干部吃苦在前,享受在后的精神。

(四)讲责任就要争先创优。我们学校当前的形势和任务,我已在不同场合谈过多次,日益减少的生源、同类学校间的激烈竞争使学校发展面临着诸多挑战,对此,我们必须有清醒的认识,容不得有丝毫的疏忽和懈怠。这就需要我们的各级领导干部要有强烈的责任感,带领全校广大师生共同为学校发展出谋划策,用心尽力。学校发展关键是创新思路,与时俱进。一要毫不动摇地走强校升本之路。当前形势告诫我们:时不我待,不进即退。我们不能再满足于已有的成绩,还躺在过去功劳簿上睡大觉,如果我们不只争朝夕,用不了太长时间,我们就会被超越、被拖垮,甚至被淘汰。所以,我们要树立危机意识,未雨绸缪,深化改革,强化内涵,提高质量,加快发展。二要坚定改革兴校的决心和信心。不要一想到改革,就有畏难情绪。改革,就是体制机制的创新。接下来,我校很快就要进行两级管理体制改革以及配套的改革,改革很可能要触及到一部分领导干部的利益,但为了学校发展和长远利益,我们无路可退,只有顾全大局,改革前行。对此,我们各级领导干部一定要统一思想,提高认识,和学校党委、领导班子团结一心,做逢山开路、遇水搭桥的改革先锋,带头执行和落实改革措施,使学校尽快步入良性发展的轨道。说句实在话,我们这届领导班子组成以来,深感发展责任之重,之所以认准“升本”这条发展之路,就是避免学校错失发展良机,把学校发展的责任担在肩头。我相信在座的各位同志也都有这份责任感,希望大家敢于担负起这份责任,在学校改革发展中大展身手,做一番事业,成就一个不平凡的人生。

二、领导干部要修炼道德品行

干部的品德,也叫官德。干部考核包括德能勤绩廉,将德放在第一位,足见其重要性。有一句俗话说的好,有德有能是全材,无德无能是蠢材,有德无能是庸材,有能无德是歪材。领导干部要品行端正。孟子讲:吾善养吾浩然之气。有一句古训叫做“人可一生不仕,不可一日无德”。这些说的都是修养、品行对个人成长的重要性。实践证明,没有良好的人品作底子,是干不成大事的。一个品行不端的人,仕途上也许能够上升到一定层面,但经不起时间的考验,迟早要栽跟头。当官一阵子,做人一辈子。现实中这样的例子是很多的。所以,要想做一名好的领导干部,必须注重修炼自己的道德品行。

(一)做人要正直。“其身正,不令而行;
其身不正,虽令不从”。作为领导干部,要一身正气,敢于讲真话,敢于坚持真理,不屈从权威,不受名利困扰,不唯唯诺诺,要勇于担责,敢于碰硬,真正做到“不诱于誉,不恐于诽”,这是一个领导干部的修身之道、立身之本。要以“扎扎实实干事,老老实实做人”为准则,和同事们友好相处,取长补短,不说不利于团结的话,不做有害团结的事,有问题摆在明处,共同讨论,有难题讲出来,大家一起讨论解决。要珍惜和同事们相处的机会,多听同志们的意见,对一些好的建议积极采纳,虚心接受。要历练良好的心理素质,从容承受来自各方面的压力、困难、挫折,甚至失败;
要善于抓住机遇,知难而进,不气馁,不放弃,从失败中奋起,从挫折中积累经验,排除万难去争取最终的胜利。现在我们有些干部,一遇到困难就畏缩不前,一遇到挫折就精神不振,这样的干部怎能委以重任?还有的干部,唯恐天下不乱,拉帮结伙,不干正事,这已不单纯是人性的问题,还有党性的问题,这样的干部不具备领导干部最基本的条件,最终会被淘汰掉。

(二)做事要讲原则。讲原则就是我们要坚持一条处理问题的底线,明白哪些事可以办,哪些事不可以办,这是对干部的基本要求,也是干部必须具有的品行。就从我们学校来说,已经出台的制度,党委和领导班子已经决定的事项,就要不折不扣的去落实,有合理的意见和建议可按程序反映,但决不能因为某人某事的干扰,随意更改和变通。比如我们在人才引进上,这几年我们顶住了很多方面的压力,没有看人情和面子,坚持引进医学类硕士以上学历研究生这条底线不动摇。我记得以前说过,有老领导、老同事还有亲戚打电话想安排人进来,我实在推脱不过,宁肯请人家吃顿饭、陪个不是、说明原因,也不能破这个例,违反这个原则。还有我们学校子女安置、人事等很多问题,虽然事情不大,但是真正要坚持原则,确实要咬牙做出牺牲,还可能得罪人。但作为领导干部,就必须守土有责,定的规则必须遵守。

新形势下领导干部讲原则还要注意谨言慎行。现在是网络社会、信息时代,群众对信息公开的诉求越来越高,媒体的关注度也高。各级领导干部的一言一行都可能成为网络媒体热炒的问题。就在今年元旦前几天,网络上热炒石家庄市卫生监督局给河北省卫生监督局送100台电暖气的问题,原因是由于石家庄市供热故障,致使省卫生监督局停热,石家庄市卫生监督局紧急购买了100台电暖器支援,省卫生监督局回赠了一面锦旗,结果这件事连照片通过微博发在了网上,引起众多网友跟帖和评论,有的网友质疑购买电暖器的钱由谁买单?有的网友说弟弟给大哥送礼,亲亲相护,还有的网友评论国家机关取暖解决了,老百姓怎么办?等等,这件事从网络一直吵到报纸,影响很大。这就要求我们的干部一定从中吸取教训,不该说的不说,不该做的不做,不该发布的不要发布,不该宣传的不要宣传,要掌握好分寸,拿不准的宁可放一放,请示一下上级或领导,拿准了再说再办,绝不做违反原则的事。当然,讲原则也要辩证的看,要视问题的性质和影响力,有区别的对待,既不要过于教条,又要谨慎灵活,要把握好度,但这个度的把握需要逐步积累,不断领悟,才可能抓住精髓,不是简单的听听课就能学到的。

三、领导干部要讲究领导艺术和方法

毛泽东主席讲过:政策和策略是党的生命。策略就是方法,就是艺术。光有政策,光有文件,但却不会团结带动一一班人去抓落实,这是缺乏领导方法和艺术的表现。领导艺术运用得当,顺风顺水,上下团结,一片和谐;
运用失当,下面“各怀心腹事”,干工作“各唱一出戏”,不补台,光拆台,摁起葫芦浮起瓢,东边日出西边雨,领导主要精力都内耗了,肯定做不好工作。

(一)要注重学习积累经验。学习是我们干好任何工作的基础。俗话说:干到老学到老。只有不断的学习,才能丰富知识,提高认识问题和解决问题的能力。领导艺术和方法也源于不断的学习,既包括理论学习也包括实践学习。领导艺术的高低,与领导者自身的知识积累、生活阅历、工作经历都有直接关系。同样的一个部门,不同的两个领导干部先后任职,部门面貌可能大相径庭。体现一个领导干部艺术的高低,不是看领导者本人多么废寝忘食的工作,要看他会不会识才,会不会用人,能不能把手下素质参差不齐、性格各异的一帮人,团结起来,拧成一股绳,朝着一个目标努力,使“1+1=2”变为“1+1》2”。汉高祖刘邦打下天下后说:运筹帷幄我不如张良;
治国安邦我不如萧何;
带兵打仗我不如韩信,为什么我得天下?是他们都为我所用。这就是用人的道理。刚才讲领导责任的时候,我用过一句俗话:火车跑得快,全靠车头带。这对于现在的动车组而言,这句话已不是很准确了。动车组的动力不仅是来自车头,而是每个车厢下面都有动力系统,车头把每一组车厢的动力集成起来,火车才能高速运行。领导干部就充当车头的角色,在掌控好方向的同时,通过领导艺术和方法,把每一个人的聪明和智慧挖掘出来,把每一个人积极性和创造性激发出来,就会起到事半功倍的效果,就会干出一番事业。要想做到这一点,就必须持之以恒的学习和实践。

(二)要善于树立“权威”。权威是什么?权就是权力;
威就是威信、威望。一个领导干部,如果光有权利,没有威信,就很难领导好一班人,也很难在工作中干出好的成绩。威信,不是抖威风、耍威严。领导干部的威信是“无言的号召,无声的命令”,是感召力和凝聚力。权力的获得可以通过一时的任命,威信的树立则需要长期的积累。领导干部一时的威信应建立在一生的诚信之上,这是领导干部最大的财富,是建功立业的重要保障。那怎么才能树立自己的威信呢?应从以下四个方面着手:一是以“德”立威。《诗经·小雅》中说:“高山仰止,景行行止”,意思是说品德像高山一样崇高的人,自然有人敬仰,行为光明正大的人,就会有人效法。能否得到大家的拥戴,人们首先衡量其德行,这是建立领导威信的基础。二是以“才”增威。“才”就是领导干部广博的知识和卓越的领导能力。一个拥有丰富知识和多才多艺的领导者,就自然会赢得人们的敬佩,产生感召力。荀子主张“无能不官”,一个才疏学浅、优柔寡断、缺乏能力的领导者,是很难有威信的。三是以“廉”生威。关于廉政问题,下面我还要单讲。廉洁是领导干部的立身之本。公生明,廉生威。领导干部清正廉洁,下属就会肃然起敬,并仿而效之。四是以“情”助威。领导理解、尊重和信任下属,对于威信的树立至关重要。凡是谦虚谨慎、体察民意、待人热情的领导,一般都有较高的威信。相反,居官自傲、好摆架子、缺乏人情味、爱耍威风的领导干部,就不可能会有什么威信可言。

(三)要学会处理工作中的关系。论语上讲,过犹不及。其意思是凡事要有度,适可而止,不能越界。我感觉这是领导艺术的核心所在。具体来讲,领导干部讲究领导艺术要把握处理好工作中各方面的关系,始终把工作处于自己的掌控之中。首先要处理好“大”与“小”的关系。就是要在工作中,学会抓大放小,不要眉毛胡子一把抓,能放下去的就让下面放手干,把主要精力放在抓大事要事和部门发展战略上。其次要处理好“高”与“低”的关系。就是要低下头,俯下身子,平时注意和基层同志打成一片,不要高高在上、自以为是,耍派头,但同时,也要注意自己领导干部的身份,不能在基层口无遮拦、作风散漫,要平易近人,更要谨言慎行,拿捏适中,不能顾此失彼。

总之,领导艺术是一门学问,内涵很丰富,不好一下子讲清楚。我也不想罗列。希望大家利用业余时间加强学习,在工作中时刻注意领会,真正掌握这门艺术,并从中使个人、他人和学校受益。

四、领导干部要注重抓落实、求实效

制度再好、政策再好,关键在于落实。对于我们学校来说,学校制定的政策措施要通过各级各部门逐级贯彻落实,一旦在哪个环节出现梗阻,就会出现有令不行、有禁不止,执行不力的问题,致使学校各项制度政策形同虚设,不仅会降低学校、党委的信用和权威,而且会严重影响正常的教学秩序,甚至会出现不可预测的严重后果。所以,不折不扣抓落实、一心一意求实效是对各级领导干部的最基本的要求,也是考核一个领导干部是否称职的最基本的标准。

(一)抓落实就要提高领导干部的公信力和执行力。取信于民是事业前进的基础。没有信用,就没有学校的立身之本,教职工就没有理由相信我们,没有理由跟着我们干事业。大家都知道商鞅变法,变法初期,为了取信于民,破除老百姓对变法的怀疑,商鞅就在国都南门放了一根木头,通告说,只要把木头搬到北门就重赏“五十金”。开始大家都怀疑,后来一个人不信邪,真的把木头搬到指定地点,也就真的得到了赏金。制度定下来,就执行,这就是取信于民。如果我们做领导对上级部署的推三阻四,不能坚持执行,下面的人就更加要半信半疑了。这几年,我们在倾斜教学一线等方面的一些新举措,投资力度不小,但是并没有完全达到预期目的,除了我们的前期调研不够、工作方法或策略欠妥外,主要的问题在于执行不是很到位,大家还停留在以往的旧思维模式,不愿意分出考核档次、优劣,还想一团和气,你好我好他也好,这是最要不得的思想。领导干部执行力不够,往小处说是哪一项工作没有落实,往大处说是阻碍了学校的改革与发展,这个责任谁也承担不起。值得注意的是,个别干部在执行工作过程中,面对基层的批评和意见,不能及时的解释说明、息事宁人,而是有时采取“拿领导说事”的做法,用领导做挡箭牌。基层有了意见,就用类似“这件事是某某领导决定的,谁敢不执行”的话来搪塞。把矛盾引向上层,把问题聚集在领导层,这种推脱责任的行为,不仅是缺乏执行力的表现,也是缺乏党性的表现,我们要以此为戒。

(二)抓落实就要营造团结奋进的工作氛围。团结就是力量。一个单位、一个部门有没有战斗力,最直接的评判标准就是是否团结。团结出成绩,团结出干部,团结出好心情,团结出凝聚力,团结出积极性,团结出创造力。只要上下团结一致,就没有干不成的事。在座的各位同志,都是优中择优,被选拔到领导岗位上来的。无论在能力还是业绩上,应该是同辈中的佼佼者。当了干部,成了领头人,还要坚持本色,不忘团结,带领自己的团队,团结奋进,创先争优,唯旗是夺。无论常规工作还是重点工作,无论是教学工作还是行政工作,只有团结一心,尽心尽力,把功夫用在刀刃上,才可能会有不俗的成绩。学校的跨越发展,需要学校各项工作的提档升级。只有各个部门的工作上去了,学校的发展才能有生机、有底气、有希望。领导干部绝不能坐在岗位上,消极怠工,碌碌无为,不求有功,但求无过,因为时间不等人,机遇稍纵即逝。在职业教育大发展的战略机遇期,假如我们没有充分抓紧时间,充分利用环境政策支持,发展壮大自己,而是错失发展机遇,那将成为贻误学校发展的罪人。

(三)抓落实就要加强领导干部间的协调配合。协调配合是领导干部的必备能力。协调配合的好,危局之下,也能转危为安,协调配合的不好,零星小事,也能衍生出大问题。特别是当前我们学校上下正在心无旁骛抓改革、抓发展的大形势下,矛盾问题、意见建议多是正常现象,但是假如不能及时协调解决,日积月累,就会转化成影响发展的大问题。领导干部要增强主动协调意识,不能坐等基层师生找上门来,要经常下到基层,了解大家对学校、部门政策举措的意见建议,尽可能地释疑解惑,消除疑虑,达成共识。要提高协调能力,平时要加强职业教育理论政策和学校新文件、制度的学习,注重协调方式方法,学会与不同的对象协调配合。领导干部要摆正位置,主动协调配合,使我们的工作少走弯路,提高工作的效能。

五、领导干部要敢于改革创新

当前,我们学校发展既面临难得的机遇,又面临着许多困难和挑战。《河北沿海地区发展规划》已上升为国家战略,XX市已成为河北省新的经济增长极,各项政策开始向我市倾斜,各种资源开始向我市集中,这里面就包括教育资源和卫生资源。我们能不能抓住这次发展的机遇,关系到我们学校“生死存亡”,这绝不是危言耸听,大家自会思考和体会。学校要发展,就需要各级领导干部必须要有开拓创新的眼界、思维和举措。高等职业院校之间的竞争是一场争先赛。大家都在全力以赴、铆足全身力气向前跑。谁稍微泄劲,有歇一会儿的想法,就可能立刻被超越。这种局面下,仅仅靠常规的思路和办法,只能维持,却不能跨越,显然远远不够。必须要有改革创新,要敢于冒风险,敢于做第一个吃螃蟹的人。今年,还有几项重点工作需要我们的领导干部带领全体师生员工改革创新,大胆实践。

(一)继续深化校系两级管理体制改革。自从学校2004年升格以来,这项工作一直在抓,取得的积极成果大家有目共睹。但从深化学校管理体制改革、提高科学管理水平、对接现代大学治理制度等长远发展需要来看,我们的改革还没有完全到位,还得继续向深水区不断探索。目前一些难点和问题就摆在眼前,改革的核心问题是什么?给二级单位放权,怎样一个放法?放权后怎么监督、考核,确保放权后权力的规范运行?确保改革真正能激发二级单位的办学活力,等等。这些难题都需要我们积极的研究和探索。

(二)积极探索实施“校院一体化”发展模式。要在原有校院合作的基础上,利用与直属附属医院的地缘优势,校院双方在网络平台、师资、设备、人事管理等软硬件方面的全面紧密融合,真正构建起一套校中院、院中校、校院一体化办学格局。但问题是,两个相对业务独立的单位,在育人这个前提下,怎样就可以融合,结成一个真正的“人才共育、成果共享、责任共担”的利益共同体,形成一体化,需要我们积极的探索和实践。

(三)加快推进“升本”步伐。“升本”是我们医专人的梦想,是我们奋斗的目标。这样一项战略性工程,不可能一蹴而就,必须要有长期积累的过程,需要我们付出极大的努力。对照本科院校设置标准,我们的差距主要在专业、师资、科研等软件方面。相比硬件建设,这些差距不是仅仅靠多投一点钱,多加一些班,就可以在短期内弥补的。解决这些问题,更需要我们的政策水平、理论水平、办学能力,特别是需要改革创新精神。到2025年,三年的时间不长也不短,只要我们找准方向,明确目标,坚定信心,就能一步一个脚印的前进,不断向最终的成功靠近。我们的事业成功与否,就要看我们的领导干部有没有改革创新的勇气和能力,希望大家要不拘一格、开动脑筋,做个创新型干部,做个闯将,开创工作的新局面。

六、领导干部要廉洁守律

清末名臣刚毅说过:“清节之操,一尘不染,谓之廉。”党员干部要时刻不为物所累,不为利所驱,不为钱所惑”,警惕“莫伸手、伸手必被捉”,牢记“千里之堤、溃于蚁穴”,注意廉洁奉公从谨小慎微处做起。明人张瀚《松窗梦语》中有这样一个故事:明代哲学家王廷相一天乘轿进城刚好遇到大雨,轿夫恰巧穿了双新鞋,从灰厂到长安街时,轿夫非常小心,择地而行,生怕弄脏新鞋,但进城后泥泞渐多,一不小心踩进泥水之中,便“不复顾惜”了,无所顾忌地在泥水中走下去。由此,王廷相感叹道:“居身之道,亦犹是耳,倘一失足,将无所不至矣!”。

(一)廉洁是为官之本。不要拿人钱财,因为小利而失去大义。俗话说“拿人手短、吃人嘴短”。拿了钱,收了东西,就要给人家办事情,就可能要违反原则,就可能要犯错误。开始还推辞,感觉不好意思,慢慢习惯起来,不但感觉理所应当,有时候还嫌送的少,甚至发展到了主动索要。人的欲望是无限的,但是组织纪律、党纪国法这条红线绝不容逾越。特别是一些涉及到人财物部门的领导干部,更要提高警惕,慎之又慎。权力是把双刃剑,依法办事,依法用权,就能造福人民;
以权谋私、违法办事,就要贻害事业,最终毁掉自己。千万别在金钱面前丧失理性、迷失自我。十八大以后,我们接连看到一些高官相继落马,其中甚至不乏省部级要员。这表明,党中央思路清晰,决心很大,在惩治腐败问题上决不手软,一定要把那些贪污腐化的害群之马揪出来,不管官职高低、身份背景。我们的领导干部要认识到大形势,看清楚大趋势,一身正气,两袖清风,多把精力放在干工作、推进学校改革与发展上,不辜负领导和同志们的信任,不辜负党的培养。人的一生,学习、工作、生活几十年,经历很多,概括起来无非是“做人、做事”两件事。做好这两件事,一生就可以豁达、坚定;
做得不好,就可能烦恼不断、麻烦缠身。有句话说得好:做人要知不足,做官要知足,做事要不知足。在座的都是党员,相信只要我们有着坚定的信仰和事业追求,脚踏实地,着眼当前,从工作、学习、生活的点点滴滴做起,有着知足加奋斗的工作生活态度,有着平和淡定的心绪,宽以待人,严以律己,低调做人,高调做事,就一定能成为一名党性坚定、能力突出、素质过硬的合格干部,为学校强校升本、更好更快发展做出新的更大贡献。

(二)守律是为官之制。有一句名言讲,“加强纪律性,革命无不胜”。我们事业的成功,“一靠理想,二靠纪律”。任何一个单位、团体,如果没有纪律约束,那必将是一盘散沙、乌合之众。只有党员干部遵纪守法,作风硬,风气正,才能有战斗力、感召力和凝聚力,才能干成事、出亮点。我们党的军队之所以能够由小到大,由弱到强,用小米加步枪战胜美式装备的国民党,主要靠的就是铁的纪律。“三大纪律、八项注意”,不是随便说说,不管是谁触犯了,都要严肃处理。这种纪律的严格性,就能产生强大的战斗力。《西游记》中,观音菩萨为什么非给孙悟空戴上紧箍咒?西天取经十万八千里,路途遥远,妖魔众多,四个人组成的这个团队,假如有人不听指挥,不守纪律,经常开小差,那怎么取得真经。所以,必须要给一身野气、不听指挥的孙悟空的强调一下纪律。《三国志》中记载魏武帝曹操,常出军,行经麦中,令“士卒无败麦,犯者死”。骑士皆下马,付麦以相持,于是太祖马腾入麦中,主簿议罪;
主簿对以春秋之义,罚不加于尊。太祖曰:“制法而自犯之,何以帅下?然孤为军帅,不可自杀,请自刑。”因援剑割发以置地。曹操能够在东汉末期群雄逐鹿的乱世,从开始一个并不强大的武装组织,脱颖而出,统一北方,成为三国时期割据一方的重要人物,在纪律方面给我们做了突出的表率。作为领导,作为统帅,就是要当好遵守纪律的表率。纪律面前,领导先搞特殊,和稀泥,“只许州官放火,不许百姓点灯”,那叫下面的同志怎么去遵守纪律!

尤其是党员干部要遵守党章,严格党的纪律,该说的说,不该说的不说。增强大局意识,不搞小集团、拉帮结派。要敢于对别人提不同看法和批评意见,即使是熟人、同学、朋友求情办事,也绝不违反纪律,严格根据政策和制度办事。各级领导干部都要自觉遵纪守法,这是对一名领导干部最基本的要求。

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