下面是小编为大家整理的副县长全面从严治党方面,供大家参考。希望对大家写作有帮助!
副县长全面从严治党方面3篇
第1篇: 副县长全面从严治党方面
落实全面从严治党责任方面调研报告
党的十九大向全党提出了从严治党、依规治党的明确要求，为党的建设和反腐倡廉工作指明了方向。加强和落实从严治党责任，是当前和今后一段时期党风廉政建设和反腐败斗争的重要任务。
一、当前落实从严治党责任存在的主要问题
治国必先治党，治党务必从严。十八大以来，中央把从严治党提升到一个新的高度，即使如此，我们在落实从严治党责任方面还存在着比较严重的问题。
X.管党治党意识有待增强。一是存在把主业当副业的现象。有的基层党组织对“以经济建设为中心”存在片面理解，认为经济工作是中心，其它工作包括党的建设都是“副业”;有的基层党委书记认为抓住经济发展看得见、摸得着，短时间内容易出成绩，抓党建工作不显山、不露水，一时难以看出效果;有的认为党风政风、政治生态的优化受大环境影响的多，凭借一己、一域之力难以扭转，因而对经济工作思考多、管得多、出场多，对党建工作谋划少、抓得少、露面少。二是存在把党内职务当成政治荣誉的现象。有的单位行政领导，忘记了自己的党内职务和职责，只看重行政职务，一说就是“我是搞业务的”，把履行党建工作职责等同于开会讲个话、发文签个字、活动露个脸，“一岗双责”没有落到实处。三是存在压力层层递减的现象。一些基层党组织习惯于“上传下达”，满足于“照抄照搬”，上级布置什么就完成什么，开展党建工作创新的主动性和原创力不够，过于依赖上级部门的布置和推动。出现了 “上头热、下头冷”的现象。
X.考责评责体系有待完善。一是考核比重偏“轻”。
有的地方虽然将党建工作考核纳入了地方党委、政府年度综合目标考核体系，但所占权重太小，对抓党建工作的激励作用不明显，甚至产生负面影响。二是考核内容偏“虚”。基层党建工作不同于上项目、抓产业、搞工程等工作，无法物化，难以量化，以致考核内容上把成立了领导小组没有、发文了没有、开展了活动没有、经费解决了没有作为指标，难以客观公正地反映党建工作的实际成效，甚至可能会在一定程度上造成文牍主义、形式主义。三是考核方式偏“单”。注重年终集中考核，忽视平时的监督检查和民意调查。组织、纪检、宣传、统战考核各自为政，分别考核，不能综合评定党建工作的成效。四是结果运用偏“空”。党建工作考核评价机制尚不完善，党建工作考核结果合理使用缺乏与之配套的相关制度条规，因而即使主观上努力运用考核结果，实践中也难免力不从心，由此导致为考核而考核，考核与考核结果的运用形成“两张皮”，没有真挂钩、真兑现，考核结果运用仅体现在精神和物质层面，而对党员干部最关心的政治待遇、升降去留相关性不强，对党员干部起不到普遍激励的作用。
第2篇: 副县长全面从严治党方面
如何理解“全面从严治党”的“全面”
作者：齐卫平
来源：《前线》2017年第10期
[摘要] “全面从严治党”是个新概念，“全面”二字的深刻之处在于其内涵的拓展和提升。全面从严治党体现了党的“五位一体”建设的贯通性，体现了党的建设伟大工程设计的顶层性，体现了推进党的建设标本兼治的相容性，体现了管党治党的真格性。深刻认识全面从严治党战略举措的“全面”，有助于在新形势下将推进具有许多新的历史特点的伟大斗争、党的建设伟大工程和中国特色社会主义伟大事业有机地结合起来，开创全面从严治党的新局面。
[关键词] 全面从严治党；
贯通性；
顶层性；
相容性；
真格性
[中图分类号] D26 [文献标识码] A [文章编号] 1000-5919（2017）10-0021-05
2014年年底，习近平总书记在江苏调研时第一次正式提出“全面从严治党”概念，“全面从严治党”成为我们党治国理政新思想的一项重要内容。准确理解“从严治党”的“全面”二字，是深刻把握以习近平同志为核心的党中央推进全面从严治党的深刻意义和创新价值的重要前提。
全面从严治党体现了党的“五位一体”建设的贯通性
习近平总书记指出：“全面从严治党，核心是加强党的领导，基础在全面，关键在严，要害在治。”1“核心”“基础”“关键”“要害”几个关键词，赋予全面从严治党以崭新的内涵。全面从严治党的概念，包含着三层意思，一是面的覆盖性，二是态度的严格性，三是组织的治理性。在从严治党前面加上“全面”两字，体现了党的“五位一体”建设的贯通性。
党的建设伟大工程形成“五位一体”总体布局，是改革开放新时期的重大发展。20世纪40年代延安整风运动的一个重要成果，就是形成了思想、组织、作风 “三位一体”的党建布局，为全面执政后开展党内教育管理活动奠定了基础。在中国特色社会主义建设实践中，党中央先是在思想建设、组织建设、作风建设的基础上进一步突出制度建设，形成“四位一体”的思路，然后又把反腐倡廉建设单列出来，形成“五位一体”新布局。党的十七大后，党中央按照“五位一体”布局部署党的建设，深化了共产党执政规律的认识。党的十八大以来深入推进 “五位一体”建设，在从严治党前面加上“全面”两字体现了新的时代意蕴。
第3篇: 副县长全面从严治党方面
全面从严治党不力方面存在问题篇
全面从严治党不力方面存在的问题篇
全面从严治党不力方面存在的问题(1)党的政治建设方面。1是政治觉悟还不够强，能够坚决保护以xxx为核心的党中央权威和集中统1领导，但对党员干部仍然教育不足、管理不严，缺少勇于“亮剑”的精神。1些党员干部在脱贫攻坚、信访稳定、创城迎审等工作中的不作为、慢作为现象，出于保护干部的心态，大都依照“低标”进行了处理，没有给予严厉的惩办，导致处罚的行动有“不疼不痒”的感觉。2是模范带头作用不够强，班子成员多在1线工作，把大部分精力都放在眼前的重点工作上，没有拿出足够的时间和精力，站在大局的角度思考全局工作，逆势赶超的致胜招数不多;个别班子成员大局意识不强，存在本位主义，想问题、办事情，有时从局部利益动身，片面推开工作，对热门难点问题、苗头性、偏向性和潜伏性问题，提早预判、超前谋划做的不够。3是大局意识不够强，个别基层党组织对“5位1体”、“4个全面”等新发展理念存在模糊和毛病认识。对自己有益的坚决实行，对自己不利的口头上要求的多，落实上打折扣。
(2)党的思想建设方面。1是学习贯彻xxx新时期中国特点社会主义思想不够深入。党的基本理论、基本线路、基本方略没有落实到解决实际困难、矛盾和问题上，没有与推动本身发展的实际结合起来。部分基层党组织和党员在贯彻109大精神和xxx新时期中国特点社会主义思想等方面，读的文件和书籍很多，真正学到深处、用在实处的不多，仍存在学做“两张皮”，在情势上进行了学习，但在工作推动上仍然走老路，落实不力。2是理想信心还不够坚定。能够做到理想信心坚定，但没有把强化理想信心贯穿到平常工作中。有的党员存在对自己党员身份的荣誉感、自豪感、责任感有所降落，大局意识、服务意识和大众观念有所减退等现象。有的党员主旨意识淡化，关心大众少。
(3)党的组织建设方面。1是机关党建工作有待提高。落实“机关党建10条”工作不到位，机关支部设置结构还不够公道，党员人数多。组织展开主题党日活动不规范，展开不及时，有时因工作缘由，不能按时召开，有时不开;个别党员学习不系统，不及时，没有学习心得、学习笔记，学习笔记混乱;“3会1课”会议记录不规范、不完全，存在后期补写的问题;关于党建的制度规定不完善、不健全。2是党建工作考核机制不够完善。虽然制定了1定的规章制度，但在实际贯彻落实上，没有对党建薄弱地区和单位构成
硬束缚;基层组织生活会展开不规范，不严肃。内容空洞，查摆问题多为表面现象，不深入，党性剖析少，批评与自我批评缺少“辣味”，批评意见雷同，多为“变相表扬”。3是选人用人方面创新探索不多。虽然在调解不胜任现职干部上进行了1定的尝试，但干部“下”的有效办法缺少，对工作平庸、无功无过和求稳守摊的，还缺少具体、明确、可操作的“下”的标准和根据。这些问题的存在，主要是考虑本身的实际困难多些，而忽视了党管干部、党管人才的相干政策要求，本身统筹工作还不周全，求真务实风格还不够扎实。
(4)党的风格建设方面。能够坚持贯彻中央8项规定精神，延续纠正“4风问题”，但在细节工作上还需要加强。1是还存在寻求“面子工程”问题。在工作中存在有时为应对上级考核，急于出成绩、出亮点，做1些好看的、较为情势的工作。比如，在准备上级检查时临时做了1些突击性的工作，创城迎审工作中，突击性的做版面、弄绿化、打扫卫生，虽然是利民的好事，但工夫没下在平时，给大众留下了急功近利的印象。2是密切联系大众工作有所减弱。有的党员干部工作中不愿深下去研究工作，不想担责任，不敢挑重担，面对背建治理、项目招引、信访维稳等急难险重问题，自我加压不够，工作标准不高，缺少开辟创新的豪情与真抓实干的精神。个别党员干部抱有不愿做大众工作，对大众诉求能推就推、能躲就躲，不能做到实事求是，对不同群体的大众工作方法不灵活。3是干事创业的劲头有所衰退。最近几年来，随着经济社会各项事业实现了逾越式发展，整体情势有了较大的改观，部分党员干部及村两委干部出现了“享乐”思想,满足于既有“业绩”，安于现状，淡化了勇争1流的信心、失去了锐意拼搏的劲头、弱化了甘于奉献的精神，乃至乐于躺在过去的功劳簿上洋洋得意，工作干劲不足，在其位未尽其责，怠惰松懈问题时有产生。
(5)党的纪律建设方面。1是有“老好人”思想，实行“1岗双责”的意识还不够强。对干部监督手段不多，来自职能部门的监督多，其他监督情势少，特别是对基层党员干部的监督上存在“老好人”的思想，碍于面子，对1些“苗头性”的问题不能及时纠正批评教育。2是监督管理的措施上还有欠缺。虽然制定了“双向约谈”制度，明确了谈话范围和责任主体，但是在实际操作中，约谈提示缺少针对性，对存在的苗头性、偏向性问题了解不够深入，致使谈话有时流于情势，没有起到应有的防范和遏制作用。通报批评、提示谈话用的多，组织处理还不够多。
(6)廉洁自律和反腐败斗争方面。能够做到延续巩固反腐败斗争的压倒性态势，但部分党员干部廉洁自律意识仍不够强，存在廉洁工作“讲起来重要，做起来次要，忙起来不要”的思想。个别班子成员对党风廉政建设工作重视不足，抓业务工作与抓党风廉政建设1手硬、1手软，致使党风廉政建设“1岗双责”落实不力，反腐倡廉教育活动展开次数较少、创新力度不大。
以上几方面问题，经过深入剖析，主要是我们在政治站位上与中央、省市区还存在1定差距，在思想认识上还不够精准，在行动上不够务实，产生问题的主要缘由以下：
1是政治站位不够高。没有真正、正确、透彻理解认识全面从严治党的意义，简单认为全面从严治党是党的事，属于意识形态范畴的问题，没有找准工作落实的切入点和突破口。在理论学习上，对xxx系列重要讲话的精神实质和深入内涵理解掌握不够，指导实际工作的能力不强;在思想认识上，考虑问题多从街道本身工作动身，落实全区1盘棋的自觉性、积极性还有待提高;在工作统筹上，精力多放在抓经济工作，没有真正实现党建工作和业务工作同频共振。
2是责任落实不到位。在落实全面从严治党工作中，面对新区建设的新情势、新要求，创新能力不强，工作思路还不够开阔，还习惯于凭老经验、老办法按部就班展开工作;在落实上级唆使要求时，还不能坚持以问题为导向，存在“以会议转达会议”、“以文件落实文件”现象。动真碰硬能力不强，部分领导干部在落实“1岗双责”中，对发现的问题，担当意识不强、底气不硬，习惯于“和稀泥”当“老好人”，工作眼前存在“推1推动1动，不推不动”的情况。
3是落实全面从严治党不够有力。在转达上级精神、决策部署时，没能将上级精神和意图转到达本单位全部干部和村两委干部，存在上热下冷、上紧下松等问题。对影响到1些单位和大众眼前利益的事情，常常容易产生偏重照顾大众情绪，保护队伍稳定的考虑，在个别问题的处理上态度还不够坚决。对机关各部门和各村(社区)遵照政治纪律的情况，口头强调的比较多，监督检查还不够常常，问责力度还不够大。
全面从严治党不力方面存在的问题1些基层党员组织存在学习教育匮乏、理想信心缺失、党性观念和组织纪律观念淡薄等问题。追根溯源，是理想信心“总开关”产生了动摇，归纳起来要破除3个误区。1是破除“与己无关”思想误区。要破除全面从严治党只是上面的责任与基层无关的认识误区。党的基层组织是党的战役堡垒，和广大人民大众接触最多、联系最紧密，其工风格格直接关系党的线路方针政策的贯彻落实，直接影响党在人民心目中的形象，直接关系全面从严治党的成效。2是破除“事不关己”思想误区。应破除全面从严治党只是党组织的责任与党员个体无关的认识误区。部分基层党员认为自己只是党组织里面的1名普通党员，只要自己不背纪背规，全面从严治党和自己关系不大，有“事不关己”的思想。少数党员对全面从严治党还抱有迟疑和侥幸心理，1定程度上存在“过头论”“刮风论”等毛病认识。3是破除“敷衍了事”思想误区。基层组织处于生产、工作1线，常常是“1根针、千条线”，平常工作10分复杂，迫于经济发展指标和业务目标考核，重业务、重生产发展，轻党建、轻思想政治工作现象10分普遍。在新的情势下，基层党组织和党员干部应牢牢掌控党的思想建设这个“总开关”，建立全面从严治党的新思维。教育引导广大基层党员干部筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。
为深入推动“阳关信访、责任信访、法治信访”，提升信访工作实效，根据县委办《县委办公室县政府办公室印发的通知》(隽办法[2016]25号)要求，我局积极展开了“书记陪访”活动。继续完善大接访制度，坚持领导班子信访值班。“1把手”挂帅，实行领导包案化解制度，“1案1结”，确保信访案件无遗漏。
存在的不足
我局在推动从严治党向基层延伸自查工作中发现了两点不足：
(1)思想认识还没完全到位。少数普通党员的身份意识不强，认为党风廉政建设主要管干部，无职党员无权也无责，没有把自己摆进从严治党大局中去。有的未能正确处理号抓党建、严纪律和招商引资的关系，重招商引资业务，轻党建和党风廉政建设，对自己要求宽松软。
(2)全面从严治党与招商引资工作有待进1步融会。平常工作中，虽然全面从严治党和招商局中心工作同安排、同部署，但由于习惯问题，总是惯性地将全面从严治党单独作为专题活动来抓，没有真正将从严治党完全融入到平常的业务工作中，转变玉成体党员干部的自觉行动。
下1步工作打算
(1)继续抓好学习教育。与“两学1做”“主题党日+”专题学习教育紧密结合，突出分类指导，重视检查督导，强调结果利用。突出《准则》、《条例》的学习宣讲和检查督导。制定措施，提供机会和平台，充分发挥普通党员的先锋和带头作用，突出抓好党支部中无职党员、活动党员、离退休党员、老党员这些特殊群体的纪律教育的敦促检查工作，强化党员的身份意识、政治意识、大局意识、核情义识、看齐意识、自律意识、模范意识，争做合格党员，对实行教育管理监督职责不力的分管领导和股室负责人进行问责，把全面从严治党的各项要求通过“两学1做”“主题党日+”落实到每名党员。
(2)传导压力，夯实工作责任。严格落实“1岗双责”，细化全面从严治党工作目标任务和工作责任，要求党组成员既要分管业务又要完成好责任清单中的相干任务，各中层干部既要抓好业务工作又要做好配合工作，层层传导工作责任。坚持把全面从严治党向基层延伸工作纳入各股室年度目标考核内容，着力把全面从严治党主体责任工作清单中的工作责任细化分解到具体股室和责任人员。
全面从严治党不力方面存在的问题1、目前高职院校落实全面从严治党所存在的主要问题
主体责任没法搬上台面，缺少科学的常态化机制。目前，高职院校党组织落实全面从严治党其实不是为完本钱身责任，而是为应付各方差事，将其作为作业，以此流于情势。根据调查可知，撰写文件、口头许诺等现象层见叠出，责任人根据应完成任务内容而撰写文件，将并未完成的任务也纳入已完成任务内容中，弄虚作假，欺骗上级部门。此种做法完全侵害党风，导致全面从严治党的任务迟迟没法完成。另外，即便部分高职院校根据规定完成工作，但也仅仅保持极端时间，终究没法完成目标。党组织招收人才的问题1样严重，相干负责人并未出台相应的招收规定，未能正确的判断应聘者的综合能力及素养，乃至存在贿赂、舞弊等行动，这类缺少公平、公正的现象已非个别现象。再者，党组织用人环节也出现过失，据调查得知，部分高职院校虽然落实1岗双责规定，加强1把手的声望，但是任务分配不均，管理流程不公道，没法构成级级相扣的工作机制，导致偷工减料等行动得不到遏制。而评议制度的缺失，导致组织人员看不到提升期望，从而消极怠工。
落实主体责任范围较窄，未能与实际情况相融会。高职院校背负着培养优秀人才的责任，而高职院校党组织是核心。针对培养人才的任务上，党组织必须与高职院校保持1致。目前，由于高职院校党组织并没有了解本身地位和角色，认为党务工作与校园事务绝不相干，科研工作其实不属于党务工作，从而导致落实主体责任、推动全面从严治党的任务中难以体现党建工作的重要性。同时造成院校中落实主体责任、推动全面从严治党工作让位于教学科研工作，间接造成了落实主体责任工作情势化、表面化。
未能落实主体责任，缺少强力监督和赏罚机制。要想又快又好落实本身责任，则必须具有相应的监督举措。为真正落实全面从严治党任务，高职院校党组织制定廉政制定、通报制度等，但是几近都是上级监督下级，缺少反向监督和大众监督制度，部分党员行动得不到监督而滥用职权，即便下级人员发现其中弊端也不敢吐露心声，没法鼓励、支持党员在党内监督中发挥积极作用。
2、高职院校党组织落实全面从严治党要求的具体对策
建立领导意识，加强“意识形态工作”。领导意识是落实责任的动身点。针对高职院校这类知识氛围较为浓郁、生活方式较为年轻态的环境，党组织应建立榜样作用，相干领导举手投足之间应展现出良好的思想品德。首先，高职院校党组织从意识形态角度动身，秉持以德服人、以德树人的原则，这就要请教师对学生的思想政治教育做出改变，学校应当为师生打造1体化培训体系，定期带领大家参观最新的党组织活动并学习相干知识，乃至可从学生当提拔领导人，要求其在平常生活中强化舆情监督工作，教师、学生和党委部门可通过网络途径交换实时情况，及时提供对策及帮助;其次，定期展开教师道德会议，鼓励广大教师积极展开思想教育，通过内在教育而激起学生的学习积极性，掌控自己和学生的发展方向，到达净化校园风气的目的;最后，党组织必须建立监督机制，包括教师教学监督制度和反饋制度，允许教师和学生随时发表自己的看法，上报不良行动和责任人，由教职工代表、工会代表等领导班子共同商讨对策，构建教师档案数据库，根据师德表现评判年终嘉奖，以此鼓励教师努力工作，以教师脍炙人口的方式，弘扬主旋律、传播正能量，扩大了党组织的育人覆盖面，增强了党组织的吸引力与凝聚力。
制定规则，建立阵地意识，党建工作从基层抓起。首先，党组织应从工作监督转向为生活监督，要求全部人员生活制度化、规范化，促使基层党建工作具有更好的环境。同时，设定主题日，以月为周期，要求各个学院谈论所见所闻，展开相应比赛以活跃校内氛围，例如党史知识比赛、朗诵比赛等。部分经济条件较好的学校可不定期带领学生参观历史文化胜地，实地体验我国源远流长的历史文化，了解中国共产党的伟大的地方。另外，由于高职院校的学习氛围相比高等院校有所不足，因此，师生平常生活和工作积极性有所缺失，乃至存在部分人群不愿参与其中，唱反调等现象。因此，领导班子应针对这部分人群单独制定管理策略，例如定期展开心理健康座谈会等，从内在层面调动这类人群的积极性，促使其感遭到党组织的良苦用心，努力与组织成员携手共进，创造光辉，共同落实全面从严治党要求，不拖后腿。
其次，学校领导班子应针对每年的新进党员和毕业党员加以严格调查，主要以资格认定为主。例如，每年6月份应针对即将转出组织关系的党员进行集中清查，特别针对海外党员，更应积极与相应学院展开沟通，询问党员个人情况，从而实现异国党建。针对新进党员，领导班子应详细调查其学习和工作经历，询问过往单位的意见，从全局和局部两种角度做出公正的评价，终究对其是否是有资格进入党组织给予答案。其中，监督组织必须严格调查每个环节，坚决消除关系户，避免浑水摸鱼现象产生，净化党内风气，提高党员综合质量，只有如此，落实全面从严治党要求的工作才能又好又快完成。
最后，领导班子应以院校实际情况为主，认识到党建工作对教学工作的促进作用和领导作用。落实1岗双责制度，针对各项能力突出的党员应予以提拔，令其承担更大的责任，为党组织提供新鲜血液，进而全面从严治党工作，以党建成效助推学院的业务工作。
明确各方责任，提高责任意识，完善廉政建设工作。廉政建设是2101世纪最让人注视的党建内容。首先，提倡;廉政传导机制，科学分配职权，落实上下级相互监督和大众监督等制度，避免1把手1手遮天，避免明责知责却1犯再犯，真正实现层层监督、层层追责的工作网络，保证任何责任均有人承担。例如：党委应科学界定书记、主任等领导的职能范围，并撰写相应的管理数据表，与相干责任人签订许诺书，以此提高其警惕心，保证廉政建设工作有序进行。其次，党委应提高打击力度，出台惩罚措施，完全消除弹性空间和灰色区域，坚决打击以权谋私的现象。本文提议，党员可颁布《党政会议制度》、《考评制度》，从而为廉政建设工作提供书面指导，1旦发现问题便有章可循，及时治理。
团结1致，建立大众意识，携手推动“统1战线工作”。大众是全面从严治党的终究目标，党组织必须得到大众肯定，否则必须检讨本身领导方式和工作方法是否是没法令大众沾恩。特别针对海外党员，党委必须认真落实人才引进和培养工作，掌控好海内外党员的关系，从各个地方挑选学术骨干，学院重视抓好党外人士外出挂职锻炼、培训学习工作，帮助其成长为能够为学院做出贡献的新进气力。另外，构建联系机制极有必要，由于海内外党员遭到地域限制，则必须定期转达工作内容，党委积极听取海外党员的意见，掌控其思想动态，及时予以疏导，调动1切积极因素及气力，扩大治党思想传播范围。
高职院校作为引导学生价值观的重要环境，它承担着为祖国培养优秀人才的重要责任。但是，目前落实全面从严治党工作遭到以下问题阻碍：主体责任没法搬上台面，缺少科学的常态化机制;落实主体责任范围较窄，未能与实际情况相融会;落实主体责任缺少强力监督和赏罚机制。由此，本文提出以下对策：建立领导意识，加强“意识形态工作”;制定规则，建立阵地意识，党建工作从基层抓起;明确各方责任，提高责任意识，完善廉政建设工作;团结1致，建立大众意识，携手推动“统1战线工作”。以期为高职院校落实全面从严治党要求提供帮助。
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