教育教学经验工作总结(全文)

时间:2022-07-17 18:45:03 来源:网友投稿

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教育教学经验工作总结(全文)

 

 教育教学经验总结

 田集 中心学校

 曹桂琴

 二 二 0 0 二一 年十月

 教育教学工作经验总结

 田集中心学校

  曹桂琴

 光阴似箭,日月如梭,自参加工作以来,转眼间在教学岗位上已经工作了近二十年。回顾这些年的教育教学工作,我感慨万千。这十多年,是我默默耕耘的十多年,也是我努力探索的十多年。在小学数学教学中,我勤勤恳恳,孜孜不倦地探求着教书育人的新天地,矢志不渝地当一名浇灌教育之花的好园丁,一份耕耘也有一份收获。但我深深知道,我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和老师们的鼓励与支持。新的时代,新的教育理念,新课程改革的实施,对我们教师的工作提出了更高的要求,我也从各方面严格要求自己,努力提高自己的业务水平丰富知识面,教学工作中做到有计划,有组织,有步骤地。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步不断努力,现就多年来的教育教学工作总结如下:

 一、加强学习,努力提高自己的政治思想素质。

 本人端正思想,坚持社会主义方向,热爱人民的教育事业,认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真学习党中央关于教育教学工作的文件和指示,认真学习党的基本理论和重要著作,不断提高自己的思想道德修养。不断的学习和实际的教育教学工作使我更深刻地认识到:作为人民教师,关心爱护自己的学生,全身心地投入到教育教学中,做受人尊敬的,不辱神圣职业的人民教师,为共和国的建设培养后备人才。干好本

 职工作,就是爱国的表现,就是在尽一个合格教师的职责 二、乐教敬业,以身作则,做学生的楷模

 “正人先正己”,教育者首先要爱教育。小学生具有可塑性大,模仿能力强的特点,教师的一言一行,一举一动对学生都是一种无声的教育,起着潜移默化的作用。因此,教师要十分珍惜这种特殊的师表作用,重视自身的师德修养,处处以身作则,身体力行。凡是要求学生做到的,首先自己要做到;要求学生刻苦学习,教师必须对工作认真负责;要求学生言行文明,教师必须谈吐文明,举止端庄。总之,教师在政治思想,治学精神,工作态度,品德情操,生活习惯,谈吐仪表等方面,都必须严格要求自己,努力成为学生的楷模。

 三、积极研究,努力探索 ,不断提高业务水平

 随着科学技术的日新月异、知识更新,对承担人类文明传播使命的教师的要求就会越来越高。同时,由于现代信息、传播手段的发展和社会文化影响日益扩大,学生的求知欲更加强烈。加强理论学习,刻苦钻研业务,不断改进教法是新时期对教师提出的又一要求,做为一名教师,不仅要有终身从教的思想,更重的是要有终身学习精神,只有不断学习,不断提高自身的业务水平,才能把握时代的脉搏,与时俱进。教师的专业知识和技能,是提高课堂教学实效的基础。为此我平时利用业余时间,广泛阅读教育教学杂志,参加各种教师培训,经常到外校听公开课,在校内参加互相听课活动。只有这样,才能不断拓宽自己的知识面,充实和更新业务知识,提高教学业务水平,保证教学质量,培养高素质的新人。由于努力,本人综合素质得到了较大提高。

 四、脚踏实地、积极进取、提高教育教学质量

 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风,恪守“学高为师、德高为范”的教育理念,扎扎实实地备课、上课、复习、巩固,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。

 备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到“有备而来”,每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。

 授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。

 此外,我还注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了学困生的辅导力度。对学困生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高学困生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,学困生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基

 础上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随之增加。

 五 、率先垂范,以德服人,努力做好学生的思想工作。

 在教育教学工作中,我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。

 在教研组内,我工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的数学教学的新方法、新体会与全组老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。

 六、 勤学勤问,多渠道提高自身素质 成功的数学教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。

 作为一名农村小学教师,必须不断总结教育教学经验,虚心学习,努力实践,不断提高自身政治和业务素质,按照课改新要求——学生发展的六大核心素养为目标,采用适当的教学方法和手段,因材施教、因人施教,为培养学生的六大核心素养而努力奋斗!

 

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