优秀班集体事迹(完整)

时间:2022-09-01 12:35:05 来源:网友投稿

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优秀班集体事迹(完整)

 

 优秀班集体事迹 优秀班集体事迹 xx 小学 x xx 中队是一个拥有 30 名 队 队员的班集体。在这个温馨 的 的大家庭里,每个人都在不 断 断发掘自己的潜能,提高自 身身素质,为这个集体增光添 彩 彩。五年来,我们相亲相爱 , ,携手共进,以坚实的步履 留 留下了让我们引以自豪的足 迹 迹。

 一、树立良好的班风 、 、学风 良好的班风是班级 顺 顺利开展工作、健康发展的 前 前提。一个班集体要想有凝 聚 聚力,首先必须加强团结, 营 营造一种健康向上的班级氛 围 围,因此我们提出“我是班 级 级小主人,班级就是我的家 ” ”的观念,就是要靠集体里 每 每位同学的悉心经营,同甘 共 共苦,同心同德,增加同学 们 们的集体荣誉感,班级自豪 感感,形成团结协作,拼搏进 取 取的团队精神,这种精神激 励 励着我们不断向前进,形成 了 了一股强大的班级凝聚力。

 没有规矩不成方圆,学雷锋 先 先进集体事迹一个优秀的班 集集体会有一套完善的班级制 度 度来管理,为此,我们每周 组 组织班委例会或是召开班会 , ,共同讨论班级建设计划和 发 发展问题,发扬民主精神, 调 调动广大同学的积极性,让 大 大家一起参与到班级的建设 当 当中。我们共同制定了《x x x 中队安全公约》、《xx 中 中队节约公约》、《班级日 常 常行为规范细则》、《班级 责 责任岗分工细则》、《班级 责 责任星发放制度》、等一系 列 列班级制度,督促同学们学 习 习、做好各项常规工作,为 班 班级顺利前进打下

 了坚实的 基 基础。

 一个班级的班风建 设 设好了,一个良好的学习氛 围 围就自然形成了,让大家在 这 这个学习气氛浓郁的环境中 共 共同进步。有一份耕耘,就 有 有一份收获,在每一次考试 中 中,我们班的平均分都居年 级 级前列,深受老师们的好评 , ,大家也都为身在这么一个 优 优秀的班级感到自豪!优秀 的 的学生更奋发,初中先进班 集集体事迹中等学生不再安居 中 中游,后进学生也激励得要 不 不断进步。

 二、培养优秀 的 的班干部队伍 一个成功的 班 班集体,必须有一支能干的 班 班干队伍。班干部作为联系 班 班主任与学生的桥梁,作为 班 班主任的助手,他们工作能 力 力的高低,工作方法的好坏 , ,在同学中威信的高低,往 往 往能够决定一个班级的精神 面 面貌与学习风气。我们班的 班 班干部是通过学生自荐、竞 选 选演讲、民主选举的方式产 生 生的,后又班主任老师的培 训 训指导,才光荣上岗的。现 在 在的班干部们工作认真、责 任 任心强,都能各司其职,互 相 相配合共同为班集体建设做 出 出了自己的贡献。

 在各项 班 班级活动中,优秀少先队集 体 体事迹班长的作用可谓是功 不 不可没。正副班长徐莫言、 刘 刘倩,既要负责筹划和协调 各 各种活动,也要管理常规工 作 作。他们的工作贯穿于所有 的 的班委当中,使到各项工作 之 之间有条不紊地进行。同时 , ,他们还及时总结工作经验 , ,加强与班级同学沟通,及 时 时了解并反

 映同学们的意见 , ,推动了工作更好地进行。

 二 二位班长几年如一日的记录 《 《中队日志》,记录大家成 长 长道路上的点点滴滴。

 班 级 级美化和黑板报布置工作, 是 是班级的面子工程,而这个 大 大梁就是由宣传委吕士杰扛 起 起的。他不仅自己设计,还 把 把班级里有绘画特长的 8 个 同 同学组织起来,成立了“黑 板 板报小组”真是不简单!在 她 她的带领下,通过这些同学 共 共同协作,班级的布置和黑 板 板报评比总是没得挑。

 还 有 有智多星学习委员刘啸宇, 带 带领健儿们勇于拼搏的体育 委 委员王宇白,小学优秀班集 体 体事迹多才多艺的文艺委员 丁 丁若琪,细心负责的生活委 员 员蔡钰宁……班干部们个个 以 以身作则,他们的工作是出 色 色的,正是有了他们不断努 力 力与付出,发挥先锋模范作 用 用,团结和帮助同学,班级 才 才得以蓬勃得发展。

 三、 责 责任岗位大家担当 一个良 好 好班集体的形成,除了要靠 得 得力的班干部之外,还要千 方 方百计地调动每个学生的积 极 极性,给他们不断展示的机 会 会。只有让学生在集体中充 当 当合适满意的角色,真正感 受 受到自己是集体中不可缺少 的 的一员,才能充分施展自己 的 的才华,班集体才能充满新 的 的生机和活力。在创建班集 体 体工作中,我们结合学校“ 责 责任心教育”的主题研究, 积 积极创造条件,让学生担当 主 主角,给学生提供自我管理 、 、施展才华的舞台。垃圾管 理 理员、电教设备管理员、桌 椅 椅管家、门窗管家……丰

 富 的 的责任心岗位不仅让每个学 生 生都体会当家作主的辛苦与 强强烈的责任感,从而进一步 热 热爱和关心自己的班集体, 也 也给学生提供了表现自我的 好 好机会,增强了他们的自信 心 心和自主能动性。

 四、开 展 展多彩的班队活动 班级在 活 活动中增强凝聚力!中学先 进 进班集体事迹每个学期我们 都 都会积极参加学校组织的各 项 项活动,并自主开展丰富多 彩 彩的班级活动,孩子们在活 动 动中学会了拼搏、懂得了品 味 味,感受了胜利的喜悦,承 受 受了失败的挫折。

 进入五 年 年级以来我们班级开展的活 动 动就有:奥运知识小报展览 、 、好书相伴日日读书活动、 科 科技畅想画展览、磁铁游戏 设 设计比赛、小队发言竞赛、 双 双飞 pk 赛、寒假作文比赛 、 、好词好句摘抄本展览、早 自 自习签到活动、环保天使搜 集 集回收垃圾行动、关心孤寡 老 老人社区献爱心活动、学雷 锋 锋活动周主题活动、走进历 史 史《上下五千年》阅读月、 班 班级优秀作文选征稿活动… … …等等。

 四年级二班就像 一 一个温馨、和谐的大家庭一 样 样,37 名同学,正在齐心 协 协力努力实现着大家共同的 宏 宏伟蓝图。团结、进取、活 泼 泼、创新是我们的最大特点 。

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 干净整洁、充满人文气 息 息的环境布置,是四年二班 最 最直观的一大亮点。用“窗 明 明几净,先进班集体事迹材 料 料报告一尘不染,整齐划一 , ,秩序井然”这些词语来形 容 容教室的环境,

 也许再恰当 不 不过了。再加上全体师生共 同 同谋划设计的文化氛围,更 能 能体现班级的特别之处:有 积 积极响应学校号召创建的“ 我 我爱读书”读书角;有充满 艺 艺术感的警示台;有展示优 秀 秀作业的“聆听花开的声音 ” ”展示墙;有独具特色的” 班 班主任寄语”;有洋溢着温 馨 馨的“祝**生日快乐”板 ; ;有竞争激烈的“谁的微笑 最 最美”评比台。一首小诗, 一 一副对联,一段热情洋溢催 人 人奋进的文字……每一个小 小 小的设计都凝结了全体师生 对 对于班集体的热爱和对美好 未 未来的憧憬,当然也凝结了 大 大家的心血。真正实现了环 境 境育人的教育效果。

 结合 学 学校德育工作,抓好“五个 一 一”的训练。即整顿“一个 阵 阵容”:抓好升旗仪式,课 间 间操的集合,塑造学生的精 神 神面貌;建立“一种秩序” :

 :即课堂秩序,集会秩序以 及 及课间秩序的文明有序;养 成 成“一种习惯”:做到语言 文 文明,待人接物大方、礼貌 、 、并形成习惯;坚持“一项 制 制度”:各班卫生责任区的 包 包干保洁制度,确保学校环 境 境的整洁优美;树立“一个 观 观念”:即遵纪守法尊老爱 幼 幼,讲究团结。对学生管理 做 做到“严格要求”和“精心 呵 呵护”,先进班集体主要事 迹 迹要求学生在校的一言一行 都 都要符合《小学生行为规范 》 》的要求,鼓励学生的每一 个 个最微小的进步。

 在这样 的 的指导思想下,积极上进、 文 文明健康的良好班风,是四 年 年二班学生整体面貌的最佳 体 体现。“我自信我能行”是 我 我们的班级口号;“班荣我 荣 荣、班耻我耻”是我们的班 训 训;“团

 结协作、共同进步 、 、提高素质、和谐团结、争 创 创优秀班级体”是他们的奋 斗 斗目标;在这些班级口号、 班 班训,奋斗目标的督促和勉 励 励下,全体同学不断进取, 努 努力奋斗,用他们最赤城的 爱 爱与责任感,营造了积极上 进 进,锐意进取,团结友爱、 文 文明健康的良好班风。同学 们 们都能以《小学生守则》和 《 《小学生日常行为规范》为 准 准则,进行自我约束、自我 教 教育、自我服务,同学之间 语 语言、行为文明。全体同学 在 在班主任老师的指导下,跟 随 随集体的脚步,注重时代感 和 和创新精神,班级风气健康 向 向上。

 勤奋、求实、创新 、 、博学的学风,是四年二班 集 集体的优良传统。班级学风 即 即是一个班级在长期存在和 发 发展中形成的学习风气,它 是 是体现一个班风气好坏、群 体 体素质好坏的重要特征。浓 厚 厚的学习氛围,是一个集体 最 最最需要的优秀品质。四年 二 二班具备了这种难得的品质 , ,小学先进班集体事迹材料 所所有同学都拟定了自己的奋 斗 斗目标,针对自身制定了切 合 合实际,详细可行的具体措 施 施。全体都能沉下心来,将 学 学习科学文化知识放在自己 心 心中的主要位置,主动地去 学 学习,在班内逐步形成了“ 勤 勤奋刻苦、认真扎实、独立 思 思考、大胆创新”的优秀学 习 习品质和“学、比、赶、帮 、 、超”的良性学习态势。另 外 外,班内还特别组建了“一 帮 帮一合作学习小组”以及各 科 科兴趣小组,团队中形成了 “ “不让一名同学掉队”的风 气 气,达到了班级管理的良性 循 循环发展,在历次考试中均 取 取得了骄人

 的战绩。

 民主 化 化、科学化、精细化自我管 理 理制度,是四年二班班级管 理 理的制胜法宝。没有规矩, 不 不成方圆。制定切实可行的 班班规法典,无疑是使班级工 作 作做到有章可循,避免班级 工 工作盲目性和随意性的最佳 选 选择。前苏联著名教育家苏 霍 霍姆林斯基说过,真正的教 育 育是“自我教育”。为实现 学 学生自我管理奠定了坚实的 基 基础。结合《小学生守则》 和 和《小学生日常行为规范》 , ,我们总结出了自己的“成 长 长公约”。“公约”中的每 一 一条都是从同学们口中说出 来 来的,因此他们深刻地理解 了 了其中的含义,履行“公约 ” ”也就更有自觉性。

 按照 班 班级管理原则和班级的各种 规 规章制度,明确了每位同学 的 的职责,班内实行学生轮流 执 执政,科学地设常务班长、 值值日班长,学习组长、值日 组 组长,逐层管理,互相监督 。

 。真正践行了“人人有事做 , ,事事有人做;“人人管人 , ,小学先进班集体事迹报告 人 人人被管”的自我管理模式 。

 。还利用各种竞赛评比活动 和 和板报、手抄报、橱窗等宣 传 传措施,增强了班内竞争机 制 制,加大班级内驱力。

 优 异 异的成绩,良好的赞誉,是 对 对四年二班全体师生最公正 的 的肯定。在学校组织的各项 活 活动中都有着突出的表现:

 在 在“爱心图书”捐赠活动中 , ,同学们纷纷拿出自己心爱 的 的图书,两天时间内捐赠图 书 书一百多本;在“家长开放 日 日”活动中代表全校开展德 育 育实践活动课《心怀感恩, 感 感谢父母》收到良

 好的效果 ; ;在不到四年的时间里,无 论 论是个人还是集体都创造了 突 突出的业绩:张鑫磊、王慧 楠 楠同学代表学校及香坊区参 加加哈尔滨市“讲文明、讲礼 仪 仪、迎大冬、爱家乡”演讲 比 比赛、诗歌朗诵比赛;小学 优 优秀班集体事迹材料报告山 浩 浩冬同学曾获得哈尔滨市绘 画 画比赛一等奖和二等奖、书 法 法比赛二等奖;王婉婷、陈 晓 晓靓同学的征文获得区级证 书 书;王慧楠、王一同学代表 班 班级参加校清明节诗歌朗诵 会 会获奖;石宏伟同学在第二 十 十一界校园文化艺术节上一 人 人夺得五项获奖证书;葛仲 恩恩、李肃、赵松同学的相声 和 和双簧也得到校领导的一致 好 好评……百花齐放的他们带 动 动全体同学赢得:第十九界 校 校园文化艺术节歌舞类表演 奖 奖、最佳创意奖;第二十界 校 校园文化艺术节精神文明奖 、 、最佳表演奖;第二十一界 校 校园文化艺术节最佳组织奖 、 、最佳创意奖;首届师生跳 大 大绳比赛第二名;“春芽杯 ” ”校口算竞赛一等奖、拼音 竞 竞赛一等奖、阅读竞赛一等 奖奖。

 成绩代表着过去,奋 斗 斗要面向未来,四年二班的 全 全体师生以饱满的斗志和坚 定 定的信心期待着能再接再厉 , ,蒸蒸日上,创造更加辉煌 的 的成绩,那一张张如花般的 笑 笑脸也期待着在下个季节里 更 更美丽的绽放。

 以上就是 先 先进事迹。

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