下面是小编为大家整理的小学2022年秋季开学前教师疫情防控应急演练方案,供大家参考。
小学 2 22 022 年 秋季开学前教师疫情防控应急演练方案 一、演练目的 通过组织教师进行秋季开学疫情防控应急演练，进一步提高教师对学校疫情防控期间“一日常规”的熟知度，明确每一环节的操作流程，为学生开学的紧张有序做铺垫。同时，也能增强教师的疫情防控意识，为切实做好学校疫情防控工作，有效保障全校师生开学后的身心健康和生命安全，提供有效保障。
二、演练组织 总指挥：XX（校长）
副总指挥：XX（副校长）、XX 副校长）
成员：XX、XXX、XXX、XXX 三、演练时间 2022 年 8 月 30 日中午 11:30-12:00 四、演练人员 全体教职工。
五、演练内容 1．中午 11:30，全体教职工在操场集合，按照间隔 1 米的要求站队。
（1）XX 校长进行演练总动员 （2）XX 主任部署总的演练要求及整体程序
（3）XX、XX、XX 三位主任分别针对各自分管内容进行具体布置。
2.演练开始 开学入校：清晨，学生家长在家为学生测量体温，教职员工自测体温，填写“一人一档”健康管理台账，体温正常备好口罩来到学校。天桥北学校北门开设西中东三条通道。正常情况下，北门西入校师生走二号办公楼内测温通道；天桥上入校师生走中测温通道；北门东入校师生走东测温通道。所有入校师生，前一天要将电子“健康码+行程码”发给陶胜楠，检测合格后方准入校。开学第一天，上交假期“体温检测台账”，重点地区人员除上交“暑期体温台账”外，还要单独提交核酸检测后 14 天内体温追踪台账。
值班领导在校门口提醒教师备好口罩、有序排队，相互间隔2 米以上，依次经过防疫通道进行体温检测，体温正常的教师直接进入教学楼内，体温异常立即进行处置。
课间操、大课间活动：按照上学期疫情防控要求做好。每个班级必须在操场规定区域内进行素质练习，全程备好口罩。每班由班主任、体育老师组织管理，两人间隔至少 1 米，避免扎推聚集。（XX 老师负责）
中午放学：全部在校就餐。班主任全面监控学生体温变化和“两点一线”学习生活模式，实现家校防控无缝衔接。
下午放学：错级部错时出校，一二年级级部 4:20 出校。三
至五年级级部放学时间为 4:30。
放学路线：一年级依次为 1.1-1.8，二年级依次为 2.1-2.9，三年级依次为 3.5、3.6、3.7、3.1、3.2、3.3、3.4；四年级依次为 4.8、4.7、4.6、4.1、4.2、4.3、4.5、4.4；五年级依次为5.7、5.2、5.3、5.4、5.6、5.5、5.1。需要乘车的学生跟随班级路队，到达站点，自觉出列，服从站点执勤教师统管理，排队等候乘车。家长接送学生的车辆不得停在校门口东西 50 米以内。
体温检测：严格师生员工晨午检制度，每天 2 次体温检测，并做好体温记录，实行疫情“日报告”和“零报告”制度。每天早晨 8:00 前完成教职员工和学生缺勤缺课追踪上报，9:00 前校医完成缺勤缺课病因追踪上报。每天早晨、中午对缺勤、缺课和迟到、早退的师生员工，逐一核实原因，及时补测体温，做好记录。（学生：德育处陶胜楠主任负责，教师：教导处 XX 主任负责，员工：总务处 XX 主任负责）
学生错时就餐：开学后，由食堂将饭菜用保温盒配送到各个班级， 由班主任老师组织学生全部在各自教室内就餐，就餐时学生之间尽可能保持最大间距，全部是定人定位定点。
教师错时就餐：早餐，就餐时间调整到 6:30-7:00，严格遵守就餐时间和就餐秩序；午餐，在办公室自测体温，体温正常到教室陪餐或餐厅就餐。餐厅就餐分两个批次，第一批次就餐时间为 11:40-12:00，第二批次就餐时间为 12:00-12:20，全部是定
点定位。
清洁消毒：参照《学校卫生清洁消毒手册》，在校医的培训指导下做好清洁消毒工作，对室外环境以清洁卫生为主，预防性消毒为辅。
（1）每天早晨班主任老师到校后直接到 6 号楼一楼消毒液分发处（实验 1 室和实验 2 室中间的准备室）领取班级消毒喷壶；每天中午班主任要用酒精擦拭门把手、讲桌和教辅设备进行消毒，学生用自备消毒湿巾对自己的课桌进行卫生消毒；晚上放学后，班主任要再次用酒精擦拭门把手、讲桌和教辅设备进行消毒，后勤工作人员喷洒 84 消毒液对地面、桌面进行消毒，作用30 分钟后由班主任老师回教室通风擦拭，然后关窗将班级消毒喷壶和废弃口罩带离教室，将班级消毒喷壶送至 6 号楼一楼消毒液分发处，将废弃口罩送至学校室外废弃口罩专用回收桶后方可离校；第二天早晨教师在学生到校前，提前 30 分钟开窗通风。班主任要及时做好班级消毒和通风记录。
（2）公共上课场所，每批学生使用后消毒一次，完成消毒开窗通风 60 分钟后方可再次使用。
（3）办公室消毒通风：对人员相对固定办公室内区域，包括桌面、地面、过道、门把手等，每天使用含氯消毒剂喷洒或擦拭消毒至少 1-2 次，消毒后保证开门开窗通风 30 分钟。办公室消毒由级部组长安排值日教师，每天做好消毒和通风记录。
（4）走廊、楼梯、卫生间等区域，包括地面、水龙头、门
把手等，应每天至少清洁和消毒 2 次，及时清倒废弃杂物。保洁人员和后勤工作人员每天傍晚放学师生离校后，负责完成消毒工作。
应急处置：
（1）开学入校体温异常应急处置 早晨入校体温检测出现异常，如出现体温≥ 37.3°的师生，由值班教师通知校医，亲自带到临时观察室(临时观察区)，由校医对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单询问。因我市为低风险地区，对发热师生员工的处置，在规范执行疫情防控有关规定的基础上，以鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的发热为主，由驻校医生进行处理，严格把握需送医疗机构就医指征。当体温异常师生经过再次检测，仍确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，立即做好记录，处置如下：
①如无下列情况者（包括：1.有发热等可疑症状的；2.本人或家庭成员为密切接触者的；3.14天内本人或家庭成员有境外、疫情中高风险地区旅居史、接触史的；4.21 天内所居住社区、村居发生疫情的），第一时间联系家长（家属），由家长（家属）自驾转运患病人员至学校诊治绿色通道定点医疗机构，XX 市立医院发热门诊进行诊治，进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。
②如有以上四类人员，参照疑似病例处置，立即启动应急处
置，上报学校疫情报告人 XX。按照联防联控机制，原则上由校医和驻校医生决定通知 120 救护车到校，并通知 XX 社区卫生服务中心 XX，进行跟踪观察。
（2）在校期间出现体温异常应急处置 在校内任何场所，一旦自感不适或检测发现师生员工体温≥ 37.3℃，应由所在场所相关工作人员或任课教师，立即将异常人员带至就近的临时观察室(留观点)，为其佩戴医用外科口罩（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，同时报告校医和学校疫情联络员，校医 XX；XX。异常人员带离后，场所其他工作人员登记现场师生员工个人信息（如果人员位置固定，也可以不用登记），提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况，然后继续正常在校学习生活。
在临时观察室(留观点)，由校医对有异常情况的人员再次进行体温检测（应使用水银体温计检测腋温）和简单询问。因我市为低风险地区，对发热师生员工的处置，在规范执行疫情防控有关规定的基础上，以鉴别诊断普通感冒、上呼吸道感染、腹泻等引起的发热为主，由驻校医生进行处理，严格把握需送医疗机构就医指征。当体温异常师生经过再次检测，仍确认体温≥37.3℃或有咳嗽、腹泻等症状，立即做好记录，处置如下：
①如无下列情况者（包括：1.有发热等可疑症状的；2.14 天内本人或家庭成员有境外、疫情中高风险地区旅居史、接触史的；3.21 天内所居住社区、村居发生疫情的），第一时间联系家长（家
属），由家长（家属）自驾转运患病人员至学校诊治绿色通道定点医疗机构，XX 市立医院发热门诊进行诊治，进行核酸检测，检测结果呈阴性的方可返校。
②如有以上三类人员，参照疑似病例处置，立即启动应急处置，上报学校疫情报告人 XX。按照联防联控机制，原则上由校医和驻校医生决定通知 120 救护车到校，并通知 XX 社区卫生服务中心 XX，进行跟踪观察。
校内异常情况的排除，由驻校医生及疾控人员提出建议，报学校疫情处置工作领导小组共同确定。
学校校医应在做好个人防护后（三级防护，佩戴一次性医用口罩、手套和工作服），随行赴医疗机构予以协助，并做好记录。
发热师生员工体温≥37.3℃，经筛查后到医院就诊的，要全部进行核酸检测。采集检测样本后，发热师生员工由专车接回家中隔离休息，等待检测结果。核酸检测结果应第一时间由接诊医院反馈学校或学生家长。根据相关要求及诊疗规范，检测结果阴性的，发热等症状消失后可返回学校工作、学习；核酸检测结果呈阳的，应立即由负压救护车转运至定点医院实施诊疗。
定点医疗机构经诊断排除新冠的，须由医院提供诊断证明，症状消失（发热患者症状消失 48 小时后，呕吐腹泻 患者需症状消失 72 小时后）身体痊愈再返校，严禁带病返校。学校及时将排除信息通知现场登记的师生员工，提醒其仍需做好个人防护和观察。
疫情报告：如果师生被诊断为确诊、疑似新冠病例或无症状感染者的，第一时间按要求上报学校疫情防控办公室 XX，学校要第一时间上报区教体、区疾控中心，并告知患病人员家长（家属）。
六、演练安保措施 1．所有参演的教师，应听从各区域负责领导和级部组长的指挥，切勿大声喧哗。
2．演练过程中出现问题，及时报告分管领导，切磋实战经验。
七、其他事项 1．参演人员方案学习，各级部组长负责； 2．预设场景导演(政工口领导负责)； 3．摄像照相：XX、宣传小组人员 4.临时观察室：XX 负责 5.新闻报道、微信撰写：XX 演练其它未尽事宜，演练前夕再做协调安排。