下面是小编为大家整理的指导思想：,-,沿江教育,供大家参考。
扬子二小 2010-2011 第一学期英语教研计划
一、 加强理论学习， 更新教学观念
1、 继续学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》、《英语课程标准解读》 等专著； 开展教学改革实践， 根据小学生的学习特点探讨小学英语教学方法， 并用这些理念来指导课堂教学， 努力提高课堂教学效率。
2、 明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣， 培养他们学习英语的积极态度， 建立初步的学习英语的自信心， 培养学生一定的语感和良好的语音、 语调基础； 使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力， 为终身发展服务。
二、 抓好教学常规、 教学科研， 提高课堂效益
1、 继续学习常规， 对照常规， 抓好英语教学的每一个环节。
重点要抓好课堂教学常规的落实。
课堂上， 通过创设合理的教学情景， 引导学生在模拟或真实交际中理解、 模仿和运用语言； 充分运用实物、 图片、 手势、直观教具和表演等方法， 生动活泼地进行外语教学。
2、 充分发挥教研组作用。
抓好备课、 说课、 上课、 评课、 课后反思等工作。
通过说、 上、 评、 思等形式促使全组教师共同提高。
3、 加强英语课堂用语的学习， 把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实。
三、 认真搞好课题研究， 推动教学改革
通过理论学习， 不断总结教育、 教学经验， 积极撰写论文和经验总结，组织好已有课题的研究， 提出新的课题设想。对于立项课题要按计划进行，抓实研究过程， 注重知识的积累， 把课题研究与平时的教学实践活动有机地结合起来， 总结实施中的经验和出现的问题， 真正做到以科研推动教学改革的发展， 以课题研究促进课改。
从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。
每月具体工作安排：
九月：
1、 学习新学期教导处工作计划,制定教研组工作计划及各年级教学计
划和进度；
2、 完善校园及班级英语橱窗的布置；
3、 准备各年级英语摸底测试的评卷及分析工作；
4、组织教研组讨论落实营造学习氛围和培优工作的有效形式与措施；
5、 组织英语教师每人一课观摩评课活动.(具体时间见教研活动记录，根据校教导处的统筹安排)
十月：
1、 组织英语教师观看省小学英语优质课录像,及评课研讨学习 活动.(并由教研组讨论集体备课， 推选一到两名青年教师上一节学习汇报课) 2、 各年级备课及作业布置批改情况检查。
3、 各年级总结近阶段的日常教学情况及培优情况， 反思讨论疑惑之处， 群策群力， 解决教学工作疑难杂症， 有好的做法， 也进行英语教学经验交流。
十一月：
1、 组织四----六年级学生英语书写比赛并评选出优秀作品予以评奖鼓励。
2、 教研组成员讨论研究期中复习计划与措施， 并按年级段分析交流复习的重点题型及知识点。
3、 组织好期中英语测试的阅卷及评析工作并形成书面分析表。
十二月：
1、 各年级备课及作业布置批改情况检查。
2、 各年级英语优秀作业展览观摩活动。
3、 组织教师积极参加区教学年会活动。
一月：
1、 教研组讨论并结合现有培优补差工作的落实情况提出改进举措且加以认真落实。
2、 准备迎接期末教学工作常规检查。
3、 教研组成员讨论期末复习计划与措施， 抓好期末英语复习工作。
扬子二小
英语组